《廣西南寧市第四中學(xué)2024屆高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西南寧市第四中學(xué)2024屆高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、廣西南寧市第四中學(xué)2024屆高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除B衰老細(xì)胞中多種酶的活性顯著降低C細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身穩(wěn)定D細(xì)胞凋亡僅出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中2人和動(dòng)物可以通過特定的感受

2、器獲取外界信息，以下哪個(gè)能獲取化學(xué)信息的是A人的耳蝸B蛇的頰窩C人的味蕾D魚的側(cè)線3如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是() A右側(cè)液面高度下降；麥芽糖酶B右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶C兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶D兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶4下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A細(xì)胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂B細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過被動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的C功能越復(fù)

3、雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多D抗體的分泌過程伴隨著細(xì)胞膜成分的更新5關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A水和無機(jī)鹽在細(xì)胞含量很少，卻具有重要作用B水和無機(jī)鹽均可以參與細(xì)胞的構(gòu)建C人體老化的特征之一是身體細(xì)胞的自由水含量明顯下降D無機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要6下列科學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟黄ヅ涞慕M合是選項(xiàng)科學(xué)研究方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁同位素示蹤法研究細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的一系列過程B建立模型法探究細(xì)胞大小與物質(zhì)交換效率的關(guān)系C顯微觀察法分離細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)D透析法研究某種物質(zhì)分子的大小和滲透作用AABBCCDD7下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述不正確的是A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)

4、胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異B細(xì)胞的增殖和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)C同一生物個(gè)體不同體細(xì)胞中的遺傳信息一般相同D細(xì)胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象，細(xì)胞的凋亡是非正常生命現(xiàn)象8（10分）下圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A步驟B是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置B步驟E滴加的是清水C該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照二、非選擇題9（10分）下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn)；圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式，

5、表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對(duì)松樹CO2釋放速度的影響。 請(qǐng)分析回答下面的問題：圖1中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所有_，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的_過程。如果白天光照強(qiáng)度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物_成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_；圖4中O2濃度為a、b時(shí)無氧呼吸較強(qiáng)的是_（填“a”或“b”）。10（14分）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答： 該化合物中，表示 ，表示 。 該化合物由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做 。 該化合物中的氨基

6、酸種類不同，是由 決定的，其編號(hào)是 。 該化合物稱為 ，含 個(gè)肽鍵，編號(hào)是 。11（14分）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：A代表 分子； B代表 ；從功能上來說，細(xì)胞膜是一層 膜；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有 ；在ae的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?；可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是 ；葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是 。12鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問題：SCD患者血紅蛋白的2條肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條肽鏈正常。

7、HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈，最少有 條異常肽鏈。由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比，HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng)，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的 現(xiàn)象。為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為_(填序號(hào))。在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 在患者家系中調(diào)查在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 對(duì)同卵和異卵雙

8、胞胎進(jìn)行分析對(duì)比若一對(duì)夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來自HbS基因頻率為10%20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、C4、B5、A6、C7、D8、A二、非選擇題9、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體 D 不能 光照強(qiáng)度為a時(shí)，白天光合作用形成的有機(jī)物和細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物相等，但晚上只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，全天的有機(jī)物消耗大于積累，植物不能正常生長 氧化分解 無氧呼吸第二階段的酶的種類不同 a 10、(1)氨基 羧基 (2)四 三 脫水縮合 (3)R 基團(tuán) (4)四肽 三 11、（1）蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 （2）選擇透過性 （3）一定的流動(dòng)性 （4）bcd （5）b a12、（1）2 0（2）HbS HbAHbA（3）雜種（合）優(yōu)勢(shì) （4） （5）1/18