安徽省安慶市2024屆生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析.doc
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1、安徽省安慶市2024屆生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考試題請(qǐng)考生注意:1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1下列有關(guān)細(xì)胞的分裂、分化、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是A動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,染色體的行為變化基本一致B細(xì)胞分化可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化C癌變的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中的多個(gè)正?;蛲蛔?yōu)樵┗虻倪^(guò)程D蝌蚪尾部的消失、胎兒手指間細(xì)胞的死亡
2、都與細(xì)胞凋亡有關(guān)2如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是()A與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有B甲細(xì)胞中參與消化酶合成和分泌的具膜細(xì)胞器有C乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料D甲、乙細(xì)胞中的各具有不同的功能3在相同條件下,質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時(shí),糖類物質(zhì)比脂肪()A耗氧少,產(chǎn)生能量少 B耗氧多,產(chǎn)生能量多C耗氧多,產(chǎn)生能量少 D耗氧少,產(chǎn)生能量多4下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )A鹽酸使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散B實(shí)驗(yàn)選用的龍膽紫屬于堿性染色劑C裝片制作的步驟是解離漂洗染色制片D光學(xué)顯微鏡觀察不到植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過(guò)
3、程,因?yàn)榉糯蟊稊?shù)不夠5下列對(duì)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的解釋正確的是應(yīng)用措施原理A包扎傷口選用透氣的紗布利于傷口細(xì)胞的有氧呼吸B土壤板結(jié)及時(shí)松土促進(jìn)根部細(xì)胞的有氧呼吸C釀酒保持通氣產(chǎn)生更多的酒精D水稻種植定期排水防止乳酸中毒AABBCCDD6下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XYYZ,則在氧濃度為a時(shí)A有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多B有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多C有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多D有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等二、綜合題:本大題共4小題7(9分)下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題(括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字)
4、。 膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同,這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是:_。 在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外,還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的 _ 。圖中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是 _ 。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白有_功能。在制備細(xì)胞膜時(shí),選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是_。若用某種藥物處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它離子吸收沒(méi)有影響,說(shuō)明化學(xué)藥品影響的是圖中的_。8(10分)如圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:如圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是_。研究表明,結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜,_種類和數(shù)量越多。
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