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1、2024屆安徽省池州市生物高一第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1一個成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是（ ）A細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜

2、和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)2同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于光合作用、呼吸作用反應(yīng)機(jī)理的研究，在利用18O標(biāo)記法研究相關(guān)機(jī)理的過程中，不可能出現(xiàn)的是AC6H1218O6C3H418O3（丙酮酸）C18O2BC18O2C3化合物C5化合物CH218OC3化合物C6H1218O6DC18O2C3化合物C6H1218O63DNA 能夠作為遺傳物質(zhì)的原因，不包括A能夠精確的進(jìn)行自我復(fù)制B能夠控制生物體的性狀C結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生改變D能夠貯存足夠量的遺傳信息4在植物細(xì)胞分裂過程中，染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時期是( )A間期 B前期C中期 D后期5下圖表示夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光

3、合作用強(qiáng)度變化曲線。下列對此圖描述錯誤的是AAB之間光合作用強(qiáng)度上升是因為光照強(qiáng)度增強(qiáng)所致BDE之間光合作用強(qiáng)度下降是因為光照強(qiáng)度減弱所致CBC和DE光合作用強(qiáng)度下降原因不同DAB和CD光合作用強(qiáng)度上升原因相同6下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是A水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展，空間結(jié)構(gòu)改變因而變性失活B由N個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，有M條肽鏈，其中X條是環(huán)狀肽鏈，則這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要(NMX)個水分子C組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合D某肽的分子式為C13H16O5N3，則該肽可能是一種三肽7酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸，在無氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精

4、。如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產(chǎn)生CO2的比為2:1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為 ( )A1：2 B2：1 C3：2 D2：38（10分）下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是A在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成（CH2O）B光合作用制造的有機(jī)物中的O來自于水CN是葉綠素的組成元素之一，缺乏N植物光合作用受到影響DP是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成二、非選擇題9（10分）下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COP是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶

5、體起源于乙_（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。 脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有_。COP被膜小泡負(fù)責(zé)從甲_（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的_可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的_結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。10（14分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單

6、體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是_、_。圖一中單體X指的是_。物質(zhì)V是_，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中、的單體，其名稱是_，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是_。圖三分子通過_反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的_千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。11（14分）某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請回答： 圖1中細(xì)胞_（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)

7、胞，圖中的_對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表_分子； B代表_。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號_；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號_。12甲圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是_(用圖甲中的標(biāo)號作答)。結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜，其成分中的_種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)會發(fā)生的變化是_。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是_。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為_。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)

8、胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的_(基團(tuán))。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、C3、C4、C5、D6、C7、D8、C二、非選擇題9、(l)高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器（或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI（4）一定的流動性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（或“細(xì)胞識別”、“傳遞信息”）10、N、P N 葡萄糖 脂肪 核苷酸 脫氧核糖 脫水縮合 空間結(jié)構(gòu) 11、可能 液泡 蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 b a 12、 蛋白質(zhì) 通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 穩(wěn)定性差異 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá)) 氨基酸 氨基和羧基