《2024屆深圳市育才中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024屆深圳市育才中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2024屆深圳市育才中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）A核酸是生物的遺傳物質(zhì)B核酸的基本組成單位是核苷酸C核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成D核酸只存在于細(xì)胞核中2如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，下列說法正確的是（）A過程中的葉綠素只吸收藍(lán)紫光和紅光B過程和中的H不是同一種物質(zhì)

2、C過程為有氧呼吸和無氧呼吸D過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中3下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很少，但消耗量很大BATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中所需酶的種類相同CATP和ADP迅速相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求D人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的主要場所是線粒體4細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A正常情況下，細(xì)胞分化是可逆的B細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動(dòng)的必然規(guī)律C衰老細(xì)胞中的線粒體和細(xì)胞核體積增大，核膜不斷向內(nèi)折疊D在健康成人體內(nèi)的骨髓和腸中，每小時(shí)都有大量細(xì)胞發(fā)生凋亡5植物體的呼吸作用是（ ）A白天、晚上都進(jìn)行B白天進(jìn)行，晚上停止C白天停止，晚上

3、進(jìn)行D光合作用停止時(shí)進(jìn)行6為測量植物細(xì)胞膜的透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述，正確的是A缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)B缺乏對(duì)等量原則的描述C所選擇的測量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量D實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響7下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A水分進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散B果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果C葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散D大

4、腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白8（10分）分析下表中的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料A淀粉碘液藍(lán)色不需要脫色的材料B還原糖斐林試劑磚紅色需要梨勻漿、西瓜汁C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清D脂肪蘇丹染液橘黃色不需要花生子葉AABBCCDD二、非選擇題9（10分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場所是_，b的產(chǎn)生和分解為

5、c的場所分別是_。若將該植物X從CO2濃度為003%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中H的含量將_。若對(duì)該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)_。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)式：_。對(duì)綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是_。多次取等量丙、丁葉片，對(duì)其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的_色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將_。（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）10

6、（14分）甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是_(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜，其成分中的_種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生的變化是_。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是_。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為_。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的_(基團(tuán))。11（14分）甲圖表示 A

7、、B 兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將 A 植物放 在不同濃度的 CO2 環(huán)境條件下，A 植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是_ 。甲圖中的“a”點(diǎn)表示 _，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng) A 植物幼苗，則 b 點(diǎn)的移動(dòng)方向是_。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從_ 向_方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是 _ 。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 _；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_ 。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成 速率N

8、1、N2的大小，結(jié)果分別為M1 _M2、N1_N2。（均填“”“”或“”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：_；_。12下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：_。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是_。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所

9、示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)替換蛋白質(zhì)，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有_性。圖丁中為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的_結(jié)合，其本質(zhì)成分是_，圖示過程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_的功能。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、B4、A5、A6、B7、B8、B二、非選擇題9、葉綠體類囊體的薄膜上 葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 下降 上升 C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 層析液 藍(lán)紫 左移 10、 蛋白質(zhì) 通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 穩(wěn)定性差異 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá)) 氨基酸 氨基和羧基 11、A A 植物的呼吸速率 向右 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 D 低 高 = 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素 12、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部 載體蛋白 葡萄糖和乳酸 紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供 等于 低于 等于 一定的流動(dòng) 受體 蛋白質(zhì) 信息交流