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1、九年級(jí)上學(xué)期物理月考試卷一、單選題1如圖所示的工具中，屬于省距離的杠桿的一組是（） ABCD2下列單位中，為功率單位的是（） A瓦特B米C千克D牛頓3將一本物理書(shū)從地面撿起放到課桌上，所做的功大約是（） A0.2JB2JC20JD200J4下面四幅圖中所描述的力，對(duì)物體做了功的是（） A 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)B 學(xué)生背著書(shū)包在水平地面上勻速前進(jìn)C 足球被踢后，在草地上滾動(dòng)了一段距離D 司機(jī)費(fèi)了九牛二虎之力，汽車(chē)還是紋絲不動(dòng)5騎自行車(chē)上坡前一般要加緊蹬幾下，這是為了（） A增大慣性B減少阻力C增大勢(shì)能D增大動(dòng)能6關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（） A功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高B利用機(jī)

2、械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功C功率大的機(jī)器比功率小的機(jī)器做功多D機(jī)械做功時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率越大7下圖中的物體被勻速吊起或拉起，所有物體重力均為G，不計(jì)動(dòng)滑輪重力、繩重和一切摩擦，則所用拉力F最小的是（） ABCD8用完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。拉力的功率分別為P1和P2，機(jī)械效率分別為1和2，若不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（） AF1F212BF1F21F21=2DF129如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼

3、。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（） AF1較大BF3較大CF1、F2、F3的大小不能確定DF1、F2、F3一樣大10學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（） A只有B只有C只有D都可以11如圖甲，物體A分別在水平推力F1、F2的作用下，在粗糙程度不變的水平地面上運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像如圖乙

4、，兩次推力的功率分別為P1、P2。則（）AF1F2，P1P2BF1F2，P1P2CF1F2，P1P2DF1F2，P1P212小紅在操場(chǎng)上將皮球斜向上拋出，皮球被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，a、c兩點(diǎn)處于同一高度。則下列判斷中正確的是（） Ab點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為0Ba、c兩點(diǎn)的動(dòng)能相等Cd點(diǎn)的機(jī)械能大于e點(diǎn)Db到d的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能總量不變二、填空題13如圖，國(guó)旗桿頂部的A裝置是 滑輪。14如圖，小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小紅將繩子一端系在其中一根木棍上，然后依次將繩子繞過(guò)兩根木棍，小明和小杰相距一定距離握緊木棍站穩(wěn)后，小紅在圖中B處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動(dòng)他們

5、，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。15當(dāng)汽車(chē)爬坡時(shí)，駕駛員的操作總是加大油門(mén)同時(shí)將變速器換為低檔，那么，在爬坡時(shí)減慢車(chē)速的目的是 。16某臺(tái)機(jī)器的功率為80kW表示的物理意義 ，機(jī)械效率為80%表示物理意義是： 。17如圖所示，小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí)，拉力所做的額外功W甲 W乙，若甲、乙斜面光滑，則拉力F甲 F乙。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達(dá)斜面底端的速度v甲 v乙。18如圖物體在相同力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動(dòng)了相同的距離s，力F做的功分別為W1、W2、W3，則W1 W2

6、W3（填或或=）。19現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率與所掛物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，計(jì)算并繪出與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則：動(dòng)滑輪自重是 N；當(dāng)G物=10N時(shí)，重物以v=0.2m/s速度勻速上升，拉力F做功的功率是 W；根據(jù)你對(duì)滑輪組的認(rèn)識(shí)，圖乙中同一滑輪組的機(jī)械效率隨所掛物重G物的增大而增大，最終 （會(huì)/不會(huì)）達(dá)到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，所得到的-G物圖線與圖乙所示曲線 （相同/不同）。20在中國(guó)航天人的不懈努力下，我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展，2021年3月12日長(zhǎng)征七號(hào)A運(yùn)載火箭新技術(shù)驗(yàn)證系列衛(wèi)星發(fā)射成功，如圖所示，火

7、箭在加速升空過(guò)程中，動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ，機(jī)械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不考慮火箭的質(zhì)量變化）三、實(shí)驗(yàn)題21小金用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)豎直向上拉動(dòng)杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升（支點(diǎn)和杠桿的摩擦不計(jì)）。（1）重為5N的鉤碼掛在A點(diǎn)時(shí)，人的拉力F為4N，鉤碼上升0.3m時(shí)，動(dòng)力作用點(diǎn)C上升0.5m，此時(shí)有用功為 J，總功為 J，機(jī)械效率1為 ；（2）小金為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實(shí)驗(yàn)裝置，將鉤碼移到A點(diǎn)左側(cè)的B點(diǎn)，再次緩慢提升杠桿使動(dòng)力作用點(diǎn)C仍然上升0.5m，此時(shí)的機(jī)械效率2 1（選填“大于”、“等于”或“小于”）。22在探究

8、“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖（a）所示的位置靜止，此時(shí)杠桿 （選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；此時(shí)我們常把杠桿的平衡螺母向 調(diào)，直至在水平位置平衡，這樣做是為了： ；（2）如圖（b）所示，在A點(diǎn)掛4個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；（3）如圖（c），左邊的鉤碼個(gè)數(shù)和位置保持不變，彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度。使杠桿水平方向平衡，能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與關(guān)系的大致圖像是_； ABCD（4）小剛同學(xué)用如圖（d）所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與小明同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，

9、其可能的原因是 ；（5）如圖（e）所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的左右兩側(cè)分別放上兩枚、三枚相同的硬幣，杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測(cè)出L1和L2，則2L1 3L2（大于/小于/等于）。23學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)。他將木塊放在如圖所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：斜面傾斜程度小車(chē)重G/N斜面高h(yuǎn)/m斜面長(zhǎng)s/m拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率/%較緩50.212.11.02.147.6較陡50.513.62.569.4最陡50.714.33.54.381.4（1）比較表中木塊重力G和拉力F的

10、大小，得出：使用斜面時(shí) （選填“能”或“不能”）省力；斜面傾斜程度越大越 （選填“省力”或“費(fèi)力”）；（2）表格中的空格中的是數(shù)據(jù)應(yīng)為： ；（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越 ；（4）若將木塊換成等質(zhì)量的小車(chē)做實(shí)驗(yàn)，機(jī)械效率將 （變大/變小/不變）。24在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩自由端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率/%12100.83083.324101.53088.936102.23090.946152.24590.9（1）實(shí)

11、驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼豎直向上做 運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)動(dòng)滑輪的重力不大于 N；（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時(shí)，重物所受重力越 （選填“大”或“小”），滑輪組的機(jī)械效率越高。分析3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（4）結(jié)合實(shí)際生活，用滑輪組提升重物時(shí)，下列選項(xiàng)中也可提高機(jī)械效率的是_。 A增大繩重B減輕動(dòng)滑輪重C加快物體提升的速度25如圖甲是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中：mA=mBhB。（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指_（填序號(hào)）； A小球在斜面上的動(dòng)能B小球撞擊木塊前

12、瞬間的動(dòng)能C小球撞擊木塊后的動(dòng)能D木塊被小球撞擊的動(dòng)能（2）在本實(shí)驗(yàn)中，小鋼球動(dòng)能大小是通過(guò) 大小來(lái)反映的；（3）使質(zhì)量不同的小球從斜面上相同高度處自由滾下的目的是為了 ；（4）比較圖甲中A、B實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論： ；（5）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?）小明同學(xué)嘗試改用如圖乙所示裝置探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： 方案一：探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較

13、木塊被撞擊的距離。關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案_。（填序號(hào)）A只有方案一可行B只有方案二可行C兩個(gè)方案均可行D兩個(gè)方案均不可行26某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量損失不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且

14、h1h2h3。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的，這種研究方法叫 法；（2）比較A、B兩球，可得出重力勢(shì)能與 有關(guān)；（3）比較 兩球，可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)， ；（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑 （填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；（5）由B、C兩圖不能探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系，理由是 。四、綜合題27回顧有關(guān)“機(jī)械能”的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列三個(gè)小題。（1）如圖甲所示，木塊從高處自由下落時(shí)將小桌的腳打入沙子中。要將小桌的腳打入沙子中更深些，應(yīng)選用質(zhì)量較 （選填“大”或“小”）的木塊，并將其從更 （選填“

15、高”或“低”）處下落；（2）如圖乙所示，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，就制成了一個(gè)“魔罐”。當(dāng)將“魔罐”在水平地面上滾出后，你將看到“魔罐” （選填“一直向遠(yuǎn)處滾”或“來(lái)回滾動(dòng)”）。當(dāng)它自動(dòng)滾回來(lái)時(shí)，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式為： 能轉(zhuǎn)化為 能；（3）如圖丙所示，是小明制作的“會(huì)跳的卡片”，用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片就會(huì)彈跳起來(lái)。圖中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把 （選填“A”或“B”）面緊貼桌面。小明還利用相同的橡皮筋做了圖a、b中的兩張卡片，實(shí)驗(yàn)時(shí) （選填“a”或“b”）圖中卡片可以彈跳得更高一些。五、作圖題28請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂

16、以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖29在圖中畫(huà)出滑輪組最省力的繞線方式 30如圖為某同學(xué)正在投鉛球過(guò)程，請(qǐng)畫(huà)出鉛球離開(kāi)手后在空中運(yùn)行直到落地過(guò)程其動(dòng)能隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。（設(shè)鉛球剛離開(kāi)手時(shí)動(dòng)能為E0）六、計(jì)算題31如圖所示，在斜面上用F=200N的力將一個(gè)重為500N的物體，從底端沿斜面勻速拉到頂端，所用時(shí)間為2s，斜面長(zhǎng)s=1m、高h(yuǎn)=0.3m，求（1）拉力所做的功和功率；（2）拉力所做的有用功和該斜面的機(jī)械效率；（3）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小。32工人用如圖所示的裝置將重物提高5m。已知物重為800N，人對(duì)繩的拉力為500N（不計(jì)繩重和摩擦）。求此過(guò)程中：（1）人提升重物做的有用功

17、；（2）人對(duì)繩的拉力所做功；（3）滑輪組的機(jī)械效率。1C2A3B4A5D6B7A8C9D10D11A12C13定14使用滑輪組可以省力15增大牽引力16這臺(tái)機(jī)器每秒做功8104J；有用功與總功的比值為80%17；=18；192；2.4；不會(huì)；相同20增大；增大；增大21（1）1.5；2；75%（2）小于22（1）是；右；避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（2）3（3）B（4）杠桿自重（5）大于23（1）能；費(fèi)力（2）3.6（3）大（4）變大24（1）勻速直線（2）0.4（3）大；無(wú)關(guān)（4）B25（1）B（2）木塊移動(dòng)的距離（3）控制小球的初速度相同（4）物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大動(dòng)能越大（5）不能（

18、6）A26（1）小球陷入沙子中的深度；轉(zhuǎn)換法（2）質(zhì)量（3）A、C；高度越高，重力勢(shì)能越大（4）無(wú)關(guān)（5）未控制質(zhì)量相同27（1）大；高（2）來(lái)回滾動(dòng)；彈性勢(shì)；動(dòng)（3）B；a28解：如圖所示： 29解：如圖所示： 30解：如圖所示：31（1）解：拉力所做的功W總=Fs=200N1m=200J 拉力所做的功率 答：拉力所做的功為200J，功率為100W；（2）解：拉力所做的有用功W有=Gh=500N0.3m=150J 該斜面的機(jī)械效率 答：拉力所做的有用功為150J，該斜面的機(jī)械效率為75%；（3）解：物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小 答：物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小為50N。32（1）解：由題意可得，人提升重物做的有用功為W有=Gh=800N5m=4000J 答：人提升重物做的有用功為4000J；（2）解：由圖可知，該滑輪組繩子的承重段數(shù)n=2，所以繩子自由端移動(dòng)的距離為s=nh=25m=10m 所以人對(duì)繩的拉力所做的功為W總=Fs=500N10m=5000J答：人對(duì)繩的拉力所做功為5000J；（3）解：因?yàn)橛杏霉?000J，總功為5000J，所以滑輪組的機(jī)械效率為 答：滑輪組的機(jī)械效率為80%。