高考語文一輪復習 基礎突破 第四輪基礎專項練29 仿寫(含修辭和邏輯)試題.docx
《高考語文一輪復習 基礎突破 第四輪基礎專項練29 仿寫(含修辭和邏輯)試題.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考語文一輪復習 基礎突破 第四輪基礎專項練29 仿寫(含修辭和邏輯)試題.docx(4頁珍藏版)》請在匯文網上搜索。
1、基礎專項練29仿寫(含修辭和邏輯)1仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同?;t柳綠,秋葉飄零,催萬物促輪回,大自然擁有神奇的魔力。材料:奇特奇妙雄奇顯生機競自由展遼闊狀雄偉積微渺匯壯闊瑰麗山河積土成山種子發(fā)芽聚水成涓浩瀚大海鮮花開放答:2仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內容貼切,句式與所給示例相同。蘇武牧羊,持節(jié)出使,臣心一片“磁針石”,告訴我們要忠于祖國。材料擔當法治出新天下興亡匹夫有責把權力關在籠子里流水不腐戶樞不蠹棄醫(yī)從文革故鼎新有法可依鞠躬盡瘁規(guī)矩方圓承前啟后答:3朗讀者里董卿的故事式的開場語引起了很多文學愛好者的興趣,請參照示例,以“歸
2、來”為主題詞仿寫一段文字。要求句式基本一致。示例:主題詞:告別我們最終都要遠行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長的苦行之路。山盟雖在,錦書難托,便是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別。主題詞:歸來答:4根據下面的示例仿寫,要求句式、結構與示例相似,不得選擇“雨荷”“青葉”“雨季”作為描述對象。一桿簡單的雨荷,可繪出多少形象之外的美善。一片亭亭青葉,支撐了多少世紀的傲骨。倘有荷在池,倘有荷在心,則長長的雨季何患。答:5下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。近年來,西方的情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日在我國盛行,之所以盛行,就是因為它們有很強的儀式感。如果我們的傳統(tǒng)節(jié)日也能重
3、視儀式感,就一定能恢復生命力,而有生命力的傳統(tǒng)節(jié)日,能使我們深刻理解民俗文化的內涵,從而增強中華民族的文化自信。西方節(jié)日盛行,不一定是因為它們有很強的儀式感。_。_。6仿寫下面這首短詩,要求句式相同,運用擬人的修辭手法。春日午后陽光困了停在一朵花上小憩風兒聽到了花的嘆息小草的笑聲蕩漾在花香里答:答案精析1(示例)種子發(fā)芽,鮮花開放,顯生機競自由,大自然擁有奇特的魔力。瑰麗山河,浩瀚大海,展遼闊狀雄偉,大自然擁有雄奇的魔力。積土成山,聚水成涓,積微渺匯壯闊,大自然擁有奇妙的魔力。2(示例)棄醫(yī)從文,鞠躬盡瘁,天下興亡匹夫有責,告訴我們要敢于擔當。規(guī)矩方圓,有法可依,把權力關在籠子里,告訴我們要厲行法治。承前啟后,革故鼎新,流水不腐戶樞不蠹,告訴我們要推陳出新。3(示例)我們都想離家,但離別之后又想回家,歸來是走向心靈棲息地的康莊大道。歸去來兮,田園將蕪胡不歸,便是陶淵明逃離官場,向田園歸來。4(示例)一枝單薄的梅花,可凸顯出多少形象之外的風骨。一只裊裊蜜蜂,采擷了多少年輪的精神。倘有梅在園,倘有梅在心,則漫漫的冬夜何懼。5(示例)傳統(tǒng)節(jié)日重視了儀式感,不一定能恢復生命力傳統(tǒng)節(jié)日恢復了生命力,不一定能使我們深刻理解民俗文化的內涵6(示例)秋天黃昏落葉乏了躺在一池水中漂蕩雨點聽到了水的歡笑魚兒的歌聲回蕩在漣漪里
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考語文一輪復習 基礎突破 第四輪基礎專項練29 仿寫含修辭和邏輯試題 高考 語文 一輪 復習 基礎 突破 第四 專項 29 修辭 邏輯 試題