《山西省臨汾市2023年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷附答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省臨汾市2023年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷附答案.docx（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷一、單選題1下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（） A中學(xué)生的手掌寬約為15cmB人的脈搏正常跳動(dòng)的時(shí)間間隔是5sC全新2B鉛筆長(zhǎng)度約為10mmD成年人正常步行的速度約為1.1m/s2天宮課堂第二課，航天員正在給孩子們講解太空奧秘。冰墩墩從他們前面飄過(guò)，將該冰墩墩從地球帶上中國(guó)空間站，其質(zhì)量（） A變小B不變C變大D無(wú)法確定3如圖所示的雙塔寺是山西久負(fù)盛名的風(fēng)景名勝，也是太原市的城市標(biāo)志，歷代的地方志把“凌霄雙塔”稱為古太原八景之一。下列成語(yǔ)所描述光現(xiàn)象的成因與圖中雙塔倒影的成因相同的是（） A海市蜃樓B井底之蛙C杯弓蛇影D一葉障目4如圖是學(xué)校測(cè)溫棚里的紅外線測(cè)溫儀，它既能測(cè)

2、溫，也能攝像，其鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，它正常工作時(shí)所成像的性質(zhì)是（）A正立放大的虛像B倒立縮小的實(shí)像C倒立放大的實(shí)像D正立縮小的實(shí)像5四季交替，水的狀態(tài)也隨其變化，帶動(dòng)著自然界水的循環(huán)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（） A春天，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程要吸熱B夏天，地面水蒸發(fā)加快，是液化放熱現(xiàn)象C秋天，草木的葉子上有露珠，這是水蒸氣液化形成的D冬天，玻璃窗上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣發(fā)生了凝華6陶塤，在古代主要為誘捕獵物所用，是中國(guó)最原始的吹奏樂(lè)器之一。最早文獻(xiàn)記載始于詩(shī)經(jīng)“如塤如篪”，還有“伯氏吹塤”“仲氏吹篪”的詩(shī)句。如圖所示是演奏者正在吹奏陶塤的場(chǎng)景。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（） A吹奏陶塤產(chǎn)生的聲音是

3、由于陶塤振動(dòng)產(chǎn)生的B用力吹陶塤，改變陶塤聲音的響度C上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師吹奏陶塤產(chǎn)生的聲音是噪聲D吹奏陶塤產(chǎn)生的聲音在空氣中的傳播速度約為3108m/s7在平直的公路上，甲、乙兩人騎自行車同時(shí)向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺逆風(fēng)，由此可以判定風(fēng)的方向以及兩人中騎車速度較快的是（） A向東甲B向東乙C向西甲D向西乙8如圖，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉周圍濺起水花。這是為了證明（） A液體能夠發(fā)聲B液體傳聲更快C發(fā)聲的音叉在振動(dòng)D聲音的音調(diào)在降低9“失之毫厘，謬（mi）以千里”。物理實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)同樣重要，下列器材使用正確的是（） A木塊的長(zhǎng)度為1.6cmB溫度計(jì)的使用C天平的使用D量筒讀數(shù)時(shí)10

4、甲、乙兩位同學(xué)在同一地點(diǎn)參加800m體測(cè)，t0時(shí)同時(shí)起跑，t4時(shí)刻同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，其速度時(shí)間圖像如圖所示。下列描述正確的是（） A0t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)Bt1t2時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)保持相對(duì)靜止C0t3時(shí)間內(nèi)，甲同學(xué)的路程小于乙同學(xué)的路程Dt4時(shí)刻甲、乙兩同學(xué)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，則甲同學(xué)的平均速度大于乙同學(xué)的二、填空題11我們生活在聲音的世界里，聲音是由物體 產(chǎn)生的?！安桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”指的是聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）大；我們聽到上課鈴聲是由 傳來(lái)的。 12常用的液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的，如圖所示的體溫計(jì)的分度值是 ，對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為 。

5、 13一些大廈的外部安裝了平板玻璃作為幕墻，人們可以通過(guò)它看到自己的 （填“虛”或“實(shí)”）像。仔細(xì)觀察后可知：近處的人所成的像與人大小相同，遠(yuǎn)處的樹木所成的像大小與實(shí)物相比是 （填“相同”或“縮小”）的。我國(guó)已對(duì)玻璃幕墻的安裝制定了限制性法規(guī)，因?yàn)椴Ａ粔?huì)發(fā)生 （填“鏡面”或“漫”）反射，造成光污染。 14在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖像。由圖像可知，乙物質(zhì)的密度是 g/cm3；質(zhì)量為6g的甲物質(zhì)的體積為 cm3；當(dāng)甲、乙兩物質(zhì)的體積相同時(shí)，它們的質(zhì)量之比是 。 三、作圖題15根據(jù)圖中的入射光線和折射光線，將透鏡的種類畫在虛線框內(nèi)。 16小美去鞋店

6、買鞋，如圖所示是她站在鏡前試鞋的情景。請(qǐng)畫出小美的眼睛A點(diǎn)看到鞋面B點(diǎn)在平面鏡中所成像的完整光路圖。四、綜合題17閱讀短文，回答問(wèn)題。 雪的形成雪是從云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水，在低于10的云層里先形成晶核，晶核周圍的水蒸氣在冷空氣作用下，圍著晶核開始凝華，使晶核逐漸變大，成為雪晶。當(dāng)雪晶增大到一定程度時(shí)便落到地面，這就是雪花。水蒸氣的多少和溫度的高低造成了雪花多少、大小和形狀的差異。降雪要滿足三個(gè)氣象條件：一是云層中含有較冷的晶核；二是要有充足的水蒸氣；三是云層下面的氣溫低于0，靠近地面的氣溫一般不能高于4。當(dāng)靠近地面的空氣的溫度在0以上時(shí)，會(huì)使一部分雪熔化成水，這叫做降“濕雪”或“雨

7、雪并降”，這種現(xiàn)象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。受強(qiáng)冷空氣影響，2021年2月24日某地區(qū)迎來(lái)了今年首場(chǎng)降雪。為了應(yīng)對(duì)下雪可能對(duì)交通的影響，有關(guān)部門提前布局，做好了向路面撒鹽除雪，并出動(dòng)鏟雪車進(jìn)行鏟雪作業(yè)的準(zhǔn)備。（1）晶核周圍的水蒸氣圍繞晶核 （填物態(tài)變化名稱）使晶核長(zhǎng)大成雪晶； （2）下列不屬于雪的形成條件的是 _（填選項(xiàng)前字母）： A云層中氣溫較低B云層中水蒸氣充足C云層中有較冷的晶核D云層下氣溫較高（3）向路面撒鹽除雪的原理是：撒鹽使雪的熔點(diǎn) （選填“升高”或“降低”）； （4）形成“雨夾雪”的原因是 。 五、簡(jiǎn)答題18寒冷的冬天，對(duì)自來(lái)水管的保護(hù)十分重要，如果保護(hù)不好，水管內(nèi)的水結(jié)了冰，會(huì)把

8、水管凍裂，造成設(shè)備的損壞。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋水管凍裂的原因。 六、實(shí)驗(yàn)題19在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中： （1）平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則此凸透鏡的焦距f cm； （2）如圖乙所示，光屏上呈現(xiàn)清晰的像；若保持蠟燭和光屏的位置不變，移動(dòng)凸透鏡至40cm刻度線處，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)清晰、 （選填“正”或“倒”）立的 （選填“實(shí)”或“虛”）像。 20如圖甲所示是小明“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）某時(shí)刻試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是 ； （2）如圖丙所示是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時(shí)間變化的

9、圖像。由此可知冰是 （選填“晶體”或“非晶體”）；在第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）； （3）小明又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到 （選填“試管”“燒杯”或“試管和燒杯”）中的水發(fā)生了沸騰現(xiàn)象，溫度計(jì)的示數(shù)不再發(fā)生變化。 21如圖所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，讓一束光貼著紙板A沿EO方向入射。 （1）若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面內(nèi)，我們?cè)诩埌錌上不能看到反射光，此時(shí) （選填“有”或“沒(méi)有”）反射光的存在； （2）讓一束光貼著紙板B沿FO射到點(diǎn)O，反射光將沿 方向射出，這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光路是 ； （3）若開始實(shí)驗(yàn)

10、時(shí)紙板并未與平面鏡垂直，則 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光。 22李強(qiáng)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體的密度，于是他找來(lái)一塊不吸水的石塊，從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了器材，并對(duì)石塊的密度進(jìn)行了測(cè)量。 （1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體密度的原理是 ； （2）如圖甲所示，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中，操作錯(cuò)誤的是 ； （3）李強(qiáng)糾正錯(cuò)誤后，測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，將砝碼放入托盤天平的右盤后，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量為 g；測(cè)出石塊的質(zhì)量后將石塊放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖丙所示，則石塊密度為 kg/m3。 23在“測(cè)量紙錐下落速度”的活動(dòng)中，興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙

11、錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。（1）小紅所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，可以看出紙錐從甲位置運(yùn)動(dòng)到乙的過(guò)程中在做 （選填“勻速”、“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。若測(cè)得紙錐在甲、乙兩位置間的實(shí)際距離為12.40cm，則在此過(guò)程中，紙錐的速度為 m/s；（2）在圖2中，能正確反映出該紙錐從甲位置下落到丙位置過(guò)程中速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象的是 （選填圖中的選項(xiàng)字母）；（3）在小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同，同學(xué)們猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量。為了驗(yàn)證猜想，簡(jiǎn)要的做法是選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從 （選填“相同”或“不同”）高度豎直下落，分別測(cè)出它們的最

12、大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系。24小明家里放著三塊大小不同的凸透鏡，肉眼無(wú)法分辨它們的聚光能力。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑膸退页鰰?huì)聚能力最強(qiáng)的那塊凸透鏡。 （1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材： ； （2）實(shí)驗(yàn)步驟： ； （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 七、計(jì)算題25甲、乙兩車同時(shí)同地開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖如圖所示，求： （1）甲車運(yùn)動(dòng)的速度。 （2）運(yùn)動(dòng)7秒，甲、乙兩車相距的距離。 答：甲車運(yùn)動(dòng)的速度1m/s；26如圖所示，是某八年級(jí)學(xué)生早晨上學(xué)乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票，車票上顯示了一些數(shù)據(jù)，試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題： （1）出租車行駛的時(shí)間是多少？ （2）出租車行駛的平均速度是多少km/h？ （3

13、）由于受到雨淋，車票上金額一項(xiàng)已無(wú)法看清，小明在出租車的車門上看到如下信息：“起步價(jià)7元，限2km，按起步價(jià)加上超過(guò)的里程以1.40元/km收費(fèi)?！备鶕?jù)這些消息，車票的金額應(yīng)該為多少元？ 27張濤用家里的電子秤測(cè)出一個(gè)小空瓶的質(zhì)量為110g，在小瓶中加水至標(biāo)記處，測(cè)出小瓶和水的總質(zhì)量為210g，將小瓶中的水全部倒出后并吹干，再向瓶中加入“84消毒液”至標(biāo)記處，測(cè)出小瓶和“84消毒液”的總質(zhì)量為230g。已知水的密度為1.0103kg/m3，求： （1）小瓶中水的質(zhì)量； （2）小瓶中“84消毒液”的體積； （3）“84消毒液”的密度。 八、綜合題28今年小明家里的蘋果獲得了豐收。小明想，蘋果的密度是多少呢？于是他將蘋果帶到了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯測(cè)蘋果的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)蘋果的質(zhì)量為228g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為480g；然后借助牙簽將這個(gè)蘋果浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出蘋果，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量為240g