《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2、知道100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 難點(diǎn)： 找出100以?xún)?nèi)的所有質(zhì)數(shù)。正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。 【教學(xué)課時(shí)】 一課時(shí) 【教學(xué)教具】多媒體課件，三張表格，數(shù)字卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)舊知，比賽激趣。   &#

2、160; 1）師：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了怎么找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，我想看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣，我們先進(jìn)行一次找因數(shù)比賽吧，你們準(zhǔn)備好了嗎？2）老師給出你6個(gè)數(shù)：3，5，7，9，12，20請(qǐng)一，二組的同學(xué)寫(xiě)出前面3個(gè)數(shù)的因數(shù)，三四級(jí)的同學(xué)寫(xiě)出后而3個(gè)數(shù)的因數(shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又準(zhǔn)確。開(kāi)始?。ㄒ欢M的同學(xué)寫(xiě)得快）師：那老師就公布一，二組的同學(xué)獲勝，你們同意嗎？預(yù)設(shè)1：老師，這個(gè)比賽不公平，我們的數(shù)大。師：你知道你們?yōu)槭裁磿?huì)輸嗎？預(yù)設(shè)1：老師，我們的數(shù)的因數(shù)多。師：是嗎？那我們一起來(lái)看看。3）學(xué)生回答，投影出示結(jié)果，讓學(xué)生觀察?，F(xiàn)時(shí)問(wèn)：你們服氣嗎？為什么不服氣呢？（他們寫(xiě)的數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)都只有兩個(gè)）4）這個(gè)比賽不

3、公平，那接下來(lái)我們來(lái)組公平的比賽吧。二、互動(dòng)新授 1探究質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。師：今天我們就以小組為單位，答對(duì)一題為小組加一分，最后看哪組得分最高。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？（1）課件出示探究的問(wèn)題問(wèn)題一：請(qǐng)寫(xiě)出1至20和數(shù)的所有因數(shù)。問(wèn)題二：先觀察這些數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)，再將結(jié)果結(jié)果填入表格。師：大家現(xiàn)在看到的就是我們要探究的問(wèn)題，我們一起比比看，哪組的探究效率最高？（2）生以小組為單位，展開(kāi)探究活動(dòng)。（3）全班反饋。師：同學(xué)們都完成好了嗎？我們一起分享一下大家的成果吧。反饋問(wèn)題一。視頻展臺(tái)投影學(xué)生的作品，全班核對(duì)。反饋問(wèn)題二：（課件展示）表格二：只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)

4、12.3.5.7.11.13.17.194.6.8.9.10.12.14.15.16.18.20（4）揭示質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。：師：（指著表格二）同學(xué)們，請(qǐng)大家看碟表格二中的第二欄，這里的數(shù)都只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)，我們稱(chēng)為質(zhì)數(shù)，也叫素?cái)?shù)；我們?cè)賮?lái)看表格二中的第三欄，這里的數(shù)除了1和它本身之外，還有其它因數(shù)，稱(chēng)為合數(shù)。（板書(shū)，揭示課題）A. 借助表格二，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)。B. 借助表格二，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)20以?xún)?nèi)的合數(shù)。并回答問(wèn)題：20以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù)有（）個(gè)，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），判斷質(zhì)數(shù)與合數(shù)的分類(lèi)關(guān)鍵看什么？C.現(xiàn)在你能按照自己的話說(shuō)說(shuō)什么是質(zhì)數(shù)，什么是合數(shù)嗎？展示概念

5、“1”的說(shuō)明師：大家覺(jué)得1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)呢？（都不是）為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生從質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念去判斷，推論出1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。）（5）這樣看來(lái)，非零自然數(shù)如果按因數(shù)的個(gè)數(shù)分類(lèi)，你認(rèn)為應(yīng)該分成幾類(lèi)？哪幾類(lèi)？考考大家，隨便抽一個(gè)數(shù)，說(shuō)說(shuō)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，為什么？課件展示：下面各數(shù)中，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。17、22、29、35、23、27。反饋以后，問(wèn)97是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2、教學(xué)例1師：如果我們把范圍擴(kuò)大到100，能找到100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個(gè)質(zhì)數(shù)表，那么我們就能很快知道了。（1）課件出示例1師：請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的表3，大家借助這張表格，以小組為單位找出100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個(gè)質(zhì)數(shù)表。（2）讓

6、生在小組內(nèi)展開(kāi)交流活動(dòng)：先交流找的方法，后合作完成質(zhì)數(shù)表。（3）全班反饋。反饋找質(zhì)數(shù)的方法。學(xué)生找質(zhì)數(shù)的方法多種多樣，因此反饋時(shí)，只要學(xué)生說(shuō)得有理，教師都就予以肯定。實(shí)物投景展示學(xué)生制件的100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)表，并齊讀25個(gè)質(zhì)數(shù)。展示100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)表，觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)。（除2以外都是奇數(shù)）三、練習(xí)應(yīng)用1、判斷： 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）所有的偶數(shù)都是合數(shù) （ ）2.3.5的倍數(shù)都是合數(shù) （ ）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù) （ ）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù) （ ）自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ）五、拓展延伸猜猜我是誰(shuí)：我是一個(gè)五位數(shù)萬(wàn)位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)千位上的數(shù)比最小的合數(shù)多1百位上數(shù)是10以?xún)?nèi)最大

7、的質(zhì)數(shù)十位上的數(shù)既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)個(gè)位上的數(shù)是兩個(gè)連續(xù)質(zhì)數(shù)的積游戲：動(dòng)物找朋友；同學(xué)們拿出手上的數(shù)字，按動(dòng)物的提示找到自己的朋友，組成一個(gè)100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)表，教學(xué)識(shí)記歌謠。 六、課后小結(jié)。學(xué)習(xí)了關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)，你們還想研究哪些問(wèn)題？還有哪些不懂的問(wèn)題？ 公布比賽結(jié)果。七、 板書(shū)設(shè)計(jì)：                         

8、60;                             質(zhì)數(shù)和合數(shù)    一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。    一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。    1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)