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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上食品安全班隊活動課教案                       延安路小學 四(3)班教學目標：1、學生能認識到飲食安全的重要性。2、學生能初步識別食品是否安全。3、 學生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習慣。4、    學生在有趣的游戲活動中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學重點：1、學生能認識到飲食

2、安全的重要性。2、 學生能初步識別食品是否安全。3、   學生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習慣。教學難點：1、    學生在有趣的游戲活動中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學過程：一、   開門見山，揭示活動主題1、          同學們，今天我們要開展一次有意思的班隊活動注意飲食安全。先看大屏幕（多媒體播放圖片、視頻）2、        &#

3、160; 請我們班的朗讀小能手來給大家讀讀這份資料吧?。ㄒ粋€學生朗讀“美國一百多年前的食品安全問題與中國現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問題”）學生認真地聽著，仔細地看著全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。二、     發(fā)放問卷，當場答對，摸清學生飲食現(xiàn)狀1、          判斷題搶答，并說明理由。（給最先回答并答對的孩子一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）2、          回答問題，

4、同桌合作搶答。（給最先回答并答對的同桌每人一個笑臉，誰最多誰就得到一份獎品。）3、          擊鼓傳花，誰拿到花誰就回答。（若答對就加兩個笑臉，若答錯就減兩個笑臉）4、          最后總結(jié)，并獎勵超過五個笑臉的學生每人一份禮物。三、     表演小品，貼近生活，展示學生飲食現(xiàn)狀并體會到飲食安全重要性（小品梗概：一個矮小的學生扮賣涮羊肉的小販，一個缺牙的學生扮賣棒

5、冰的小販，兩個人互相吆喝著自賣自夸，一個學生扮演一個顧客，結(jié)果被兩個小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時無從下手，使得兩個小販互相辱罵爭吵甚至動手打架。另一個學生扮演工商部門督察，對馬路小販進行了懲罰教育，并對顧客進行了說服教育。）A：香噴噴的涮羊肉，快來買咯B：好吃的棒冰，1元錢一根啦C：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無從下手）買什么好呢？D：處罰你們黑心的無證小販！小朋友，你也站住，以后可不準買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會像這個賣涮羊肉的人長得像老鼠似的，還可能會變成缺牙老公公呢！C：我知道了，叔叔。以后一定不會買這些垃圾食品了，我

6、要長得像你這樣高。D：（問全班同學）大家都能做到嗎？全班異口同聲：能！四、     普及知識，牢記食品安全“三字經(jīng)”。1、          了解兒童食品安全十大問題：問題一：食品中的添加劑未引起高度重視。問題二：分不清食品的成分和功能。問題三：過分迷信洋食品。問題四：用方便面代替正餐。問題五：多吃營養(yǎng)滋補品。問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。問題九：長期食用“精食”。問題十：過分偏食

7、。2、          朗讀背誦“三字經(jīng)”：好零食，陋習染，日三餐，飽而健。聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點?？系禄?，麥當勞，洋快餐，不可貪。路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。買食品，看標簽，不貪吃，營養(yǎng)全。好隊員，康而健，安全經(jīng)，記心間。（這些活動中都可以獎勵小禮物。）五、     病從口入，管住嘴巴，學生對自己提要求，注意飲食安全六、     總結(jié)：看來，大家對安全飲食都提高了認識，增進了了解，還學到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請珍愛我們的身體吧，首先得注意飲食安全。 專心-專注-專業(yè)