小學(xué)生綜合素質(zhì)評價分析報告(共2頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果分析報告為激勵和引導(dǎo)我班學(xué)生全面提高自身的綜合素質(zhì),保障素質(zhì)教育地順利實施。根據(jù)評價內(nèi)容,對學(xué)生在道德與品質(zhì)、身心健康、學(xué)習(xí)能力、與人交往方面進(jìn)行考察,現(xiàn)就本期的學(xué)生評價結(jié)果做如下分析總結(jié):(一) 值得表揚的方面 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:大多數(shù)學(xué)生能做到上課積極發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動,培養(yǎng)了自己的綜合實踐能力和動手能力。道德品質(zhì)方面:學(xué)生能做到熱愛祖國,熱愛集體。積極參加學(xué)校組織的各項活動,通過主題班會熟知小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容及文明禮儀,在學(xué)校及公共場所見到老師主動問好,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,友好
2、相處,使用文明用語。(二)需要提高的方面行為習(xí)慣方面:要注意學(xué)會聆聽,尊重別人,尊重老師,不隨便打斷別人說話。注意個人衛(wèi)生,不亂扔垃圾,制造垃圾。學(xué)會整理課桌和書包,學(xué)會理清自己的書本。生活勞動方面:很多學(xué)生在家里被家長過度溺愛,除了學(xué)習(xí)以外的勞動不愿意積極參加,勞動能力欠缺,怕吃苦,怕吃虧,沒有把勞動當(dāng)成一項樂趣和生活必備技能。與人相處方面:很多學(xué)生不會表達(dá),以致跟同學(xué)發(fā)生沖突。家長面對孩子之間發(fā)生沖突時總是找對方的錯誤,不會反思自己。(三)需要改進(jìn)的幾個方面 1.家校密切配合,老師積極與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通。分析孩子問題的原因,從有利于孩子身心健康的方面入手,獲得家長的配合。2.努力營造民主、和諧、誠信、友愛的班風(fēng)斑貌,讓孩子在一個良好的班級氛圍中學(xué)習(xí),成長,從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。3.培養(yǎng)孩子的勞動意識,“勤能補(bǔ)拙”“越努力越幸運”等觀念,讓孩子從小愛勞動,克服懶惰。4.和家長保持教育的一致性,培養(yǎng)孩子的獨立生活和自理能力,擺脫嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。專心-專注-專業(yè)
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- 小學(xué)生 綜合素質(zhì) 評價 分析 報告