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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學校 班級 姓名新人教版小學語文四年級下冊期末綜合測試卷系列四第一部分：基礎知識（40分）一、 讀拼音，寫詞語。（5分） 成績：qì zhòn zhn chá sho hu ki xuán xiàn wn pán wèn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c q b luò dn dà wàn wéi jì chn xué shè y shì chán cí（ ） （ ） （ ） （ ）二、

2、 用“ ”劃出括號里的正確讀音。（2分）1、父親雖然領回了中（zhòn zhn）彩的汽車，但不知什么原因，他總是悶悶不樂（lè yuè）。 2、我感覺到左右和上方的石頭似（sì shì）乎都在朝（cháo zho）我壓過來。三、 把下面的詞語補充完整后依要求寫詞語。（42分）恩將仇（ ） 神（ ）鬼沒 夢（ ）以求 天高地（ ）賞心（ ）目 疲憊不（ ） 波（ ）壯闊 月明人（ ）1、寫出描寫人物品質(zhì)的成語： 2、寫出描寫人物神態(tài)的詞語： 四、 選詞填空。（4分） 注視 掃視 凝視1、刑警隊員（ ）著小區(qū)里的一切，不放過任何線索。2、

3、老師（ ）了一下全班同學，然后開始講課。 不是而是 只有才能 雖然但是3、他面對重重困難，（ ）畏難而退，（ ）知難而進。4、（ ）不畏勞苦的人，（ ）有希望到達光輝的頂點。五、 把下面句子補充完整。（22分）1、 與朋友交， 。 2、 ，豚柵雞棲半掩扉。3、 ， ，風雨不久到。4、 落木千山天遠大， 。5、 我平時積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句： 六、 按要求改寫句子。（4分）1、 老師夸耀我們班的紀律好。（修改病句） 2、 我欣賞了這幅草原風景畫冊。（修改病句） 3、 李安打碎了玻璃。（擴寫句子） 4、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠巾。（縮寫句子） 七、 我能默寫本學期學過的一

4、首古詩！別忘了寫詩人的姓名朝代喲。（5分） 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空：10分 1、生命 生命課文從                       、                          、       

5、                  幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是                                           &

6、#160;                                                                    &#

7、160;      。2、在古希臘神話普羅米修斯中，普羅米修斯是一個 ， 、             的神話英雄。3、學習了將心比心，我明白了善待 就是善待 。4、扁鵲治病這篇課文告訴我們： 第二部分 閱讀積累與運用（30分）一、 認真閱讀鄉(xiāng)下人家，回答問題。（13分） 鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些u tén( )攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的，紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、

8、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場地上種幾株花、sháo yào ( ),鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1、“架”字的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）3、給文中帶點的字選正確的解釋劃上“”。（2分）落：物體因失去支持而掉下來 下降 衰??；飄零 停留

9、 聚居的地方探：試圖發(fā)現(xiàn) 做偵察工作的人 看望 向前伸出頭或身體 過問4、“別有風趣的裝飾”中，“別有風趣”體現(xiàn)在 （2分）5、“獨特”的近義詞是（ ），反義詞是（ ）。我認為農(nóng)家風光的獨特主要是由門前種植的植物構(gòu)成的。文中描寫了 這幾種植物，這些植物的特點是 作者重點寫了 這種植物。（4分）6、能介紹你知道的鄉(xiāng)下的情況嗎？請你寫幾句話。（2分） 二、 認真閱讀短文，完成練習。（17分） 釣魚竿里的秘密抗日戰(zhàn)爭時期，李勇是八路軍的小交通員。一天，八路軍要達一份情報給游擊隊。李勇找出了一根釣魚竿，他把情報塞進釣魚竿，又找來一只小鐵桶，桶里放了兩條魚。他一手提著小鐵桶，一手拿著釣魚竿出發(fā)了。李勇出

10、了村，經(jīng)過敵人的崗哨時，一個日本兵喊道：“站住！上哪兒去？”李勇晃著手里的小鐵桶，回答：“賣魚去！”日本兵跑過來，搜遍李勇的全身，連扎在頭上的毛巾也解下來查過了，可是，什么也沒發(fā)現(xiàn)。他還不死心 嚷道 小家伙 把手里的東西給我看看 李勇故意把鐵桶往身后一挪。日本兵一把搶過鐵桶，連口水也要流出來了。這時，李勇跨上一步說：“把桶還我，我還得上街賣魚呢！”日本兵說：“快滾開！”李勇嘴里嘀咕著：“給魚錢，給魚錢！”日本兵舉起刺刀說：“還不滾，殺死你！”機靈的李勇趁機跑過了敵人的崗哨，把情報送給了游擊隊。1、 在文中的橫線上加上標點符號。（2分）2、 從括號內(nèi)選擇正確的讀音畫上“ ”。（2分）竿（n n） 喊（hn hn） 跨（ku kuà） 滾（kn n）3、 我最喜歡的一句話是（用橫線在文中劃出來）原因是