《青島版五年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共5頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版五年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共5頁).doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 五 年級 班 組 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)器材本次實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了以下器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1、把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃再盒子上，用手撥動橡皮筋，使它發(fā)出聲音。   2、 再鼓面上放少許豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察現(xiàn)象。  3、用槌敲音叉，聽到聲音后，用音叉接觸水面，觀察現(xiàn)象。                  

2、;      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、 在振動。 2、鼓面在振動， 上下跳動。  3、水面有 ，并有小水花濺起， 振動。     實(shí)驗(yàn)結(jié)論任何聲音都是有物體 產(chǎn)生的。小組評價(jià)1. 對本節(jié)課內(nèi)容感興趣。 2. 學(xué)會了正確的實(shí)驗(yàn)方法。 3.小組成員之間合作情況。 指導(dǎo)教師： 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 五 年級 班 組 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱誰能傳播聲音實(shí)驗(yàn)器材本次實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了以下器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1、把鬧鐘放在空氣中，能否聽到聲音？這聲音是通過什么物體傳入耳朵里的？ 2、用手指輕輕撓桌面或桌腿

3、，直到耳朵聽不見為止，然后將耳朵貼在桌面上繼續(xù)撓，這時(shí)能聽到聲音嗎？ 3、把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽中。將耳朵緊貼水槽，你能聽到鬧鐘的聲音嗎？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、能聽到聲音，聲音通過 傳入耳朵。2、能聽到，聲音通過 傳入耳朵。 3、能聽到，聲音通過 傳入耳朵。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲音能在 、 、 中傳播，傳播的方向是 。小組評價(jià)3. 對本節(jié)課內(nèi)容感興趣。 4. 學(xué)會了正確的實(shí)驗(yàn)方法。 3.小組成員之間合作情況。 指導(dǎo)教師： 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 五 年級 班 組 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱 木材實(shí)驗(yàn)器材本次實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了以下器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1、用燃燒的酒精燈燒木材，哪種木材更易燃燒？2、用放大鏡觀察木材的花紋，比較木材

4、花紋的形狀和花紋的粗細(xì)。3、用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度。 4、將不同的木材放入盛有水的水槽中，看木材的沉浮現(xiàn)象。 5、把不同的木材連入電路，看木材是否導(dǎo)電。 6、 和其他木材比輕重。. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)木材有( )易燃燒；不同木材軟硬程度( ) ；干木頭不 ( )，濕木頭 ( ) ； 大多數(shù)木頭會浮在水面上，少數(shù)木頭會沉入水中。小組評價(jià)5. 對本節(jié)課內(nèi)容感興趣。 6. 學(xué)會了正確的實(shí)驗(yàn)方法。 3.小組成員之間合作情況。 指導(dǎo)教師： 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年級 班 組 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱陶瓷特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材本次實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了以下器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1. 用火燒，看是否 。2. 用

5、錘子砸，用小刀刻，研究陶瓷的 。3. 放入盛有水的水槽中，看陶瓷的 現(xiàn)象。4. 放入熱水中，觀察陶瓷是否 （對比實(shí)驗(yàn)）。5. 把陶瓷連入電路，看是否 。6. 讓陶瓷從高處落下，看是否 。7. 用陶瓷碎片切割紙片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象陶瓷 ，硬度 ， 浮在水面上， 導(dǎo)電， 傳熱，易 ，碎片很 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論陶瓷不 ，硬度 ， 浮在水面上， 導(dǎo)電， 傳熱，易 ，碎片很 。小組評價(jià)7. 對本節(jié)課內(nèi)容感興趣。 8. 學(xué)會了正確的實(shí)驗(yàn)方法。 3.小組成員之間合作情況。 指導(dǎo)教師： 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年級 班 組 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱紙的吸水性實(shí)驗(yàn)器材本次實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了以下器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1. 把各種紙條依次粘在 。2.在水槽中裝入 。3.把尺子 放入水槽，讓各種紙 浸入水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察哪種紙爬升的水漬高，哪種紙的吸水性能就好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同紙的 、 、 、 等有所不同。 小組評價(jià)9. 對本節(jié)課內(nèi)容感興趣。 10. 學(xué)會了正確的實(shí)驗(yàn)方法。 3.小組成員之間合作情況。 指導(dǎo)教師： 專心-專注-專業(yè)