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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年云南省曲靖學(xué)前特崗必做題八一、單項選擇題1、在球類活動中，（ ）應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。A.托班幼兒 B.小班幼兒C.中班幼兒 D.大班幼兒2、韻律活動的目標，重點是培養(yǎng)幼兒的參與意識和（ ），嘗試自由律動，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。 A.模仿能力 B.創(chuàng)造能力 C.發(fā)現(xiàn)能力 D.舞蹈能力3、處于象征期的幼兒繪畫進人了（ ）。 A.事先構(gòu)思階段 B.沒有構(gòu)思階段 C.邊畫邊構(gòu)思階段 D.構(gòu)思穩(wěn)定階段4、幼兒在（ ）歲以上仍不能控制排尿，可稱為“遺尿癥”。A.1 B.2 C.3 D.55、胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及幼兒的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”

2、，即自上而下發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的（ ）特點。 A.階段性 B.程序性 C.不均衡性 D.個體差異性6、治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是（ ）。 A.認知療法 B.系統(tǒng)脫敏 C.強化法 D.代幣制7、世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是（ ）。 A.母育學(xué)校 B.愛彌兒 C.社會契約論 D.學(xué)記8、在陳鶴琴的“活教育”理論中，“活教育”方法的核心是（ ）。 A.做 B.教和做 C.教和學(xué) D.學(xué)和做9、20世紀初，清朝官方確定的我國學(xué)前社會教育機構(gòu)的名稱是（ ）。 A.幼兒園 B.幼稚園 C.蒙養(yǎng)園 D.蒙養(yǎng)院10、不屬于幼兒園課程目標制定的基本依據(jù)的是（ ）。A.對幼兒的研究B.對

3、學(xué)科知識的研究C.當代社會生活的研究D.對家長的需要的研究11、學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（ ）。 A.教師與兒童的關(guān)系 B.教師與家長的關(guān)系 C.教師與教師的關(guān)系 D.家長與兒童的關(guān)系12、關(guān)于直觀教學(xué)，下列說法錯誤的是（ ）。 A.直觀教具的運用要注意與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要相契合 B.直觀過程要與講解相結(jié)合 C.直觀運用的越多，學(xué)習(xí)效果越好 D.形象的描述，通俗的比較也屬于直觀手段13、在幼兒園教育教學(xué)的方法中，（ ）是供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境、引導(dǎo)他們按照一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法。 A.游戲 B.實驗C操作 D.參觀14、下列哪些不屬

4、于創(chuàng)造性游戲?（ ） A.結(jié)構(gòu)游戲 B.體育游戲 C.角色游戲 D.表演游戲15、兒童2歲半以后能自己玩玩具，進行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在，從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲水平屬于（ ）。 A.非游戲行為 B.獨自游戲 C.平行游戲 D.合作游戲二、填空題1、國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見指出，保障適齡兒童接受_、 學(xué)前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。2、幼兒每天的戶外活動時間一般應(yīng)不少于_小時，其中體育活動時間不少于_小時，季節(jié)交替時要堅持。3、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的基本理念是：_為本，_為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。4、我們實行國家、地方、學(xué)校三

5、級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學(xué)校及_的適應(yīng)性。5、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）提到的五大領(lǐng)域中，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，如健康自我保護能力；語言_能力；社會_能力；科學(xué)_能力；藝術(shù)能力。6、語言是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，按其結(jié)構(gòu)來說，包括語音、詞匯、_7、日常生活活動具有_、習(xí)慣性、情感性等方面的特點。8、幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動作準確，做_9、傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_、傳播途徑、_。10、學(xué)前教育是指學(xué)前教育工作者整合幼兒周圍的資源，對06歲兒童施以 、有計劃、有組織的影響活動。三、判斷題1、由于幼兒教育的對象年齡

6、小，因此幼兒教師不需要廣博的知識。2、觀察法教學(xué)是指在教學(xué)過程中，幼兒教師向兒童出示事先準備好的事物來讓幼兒觀察，模仿學(xué)習(xí)。（ ）3、幼兒園教育評價工作的參與者，可以是管理人員、教師、幼兒及其家長。（ ）4、幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。（ ）5、游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進行教學(xué)。（ ）6、27歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”的游戲階段。（ ）7、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（ ）8、家園聯(lián)系欄應(yīng)放在家長接送孩子的必經(jīng)之處，內(nèi)容要經(jīng)常更新。（ ）9、物質(zhì)環(huán)境的經(jīng)驗對兒童認知與語言發(fā)展起重要作用。（ ）10、游戲是兒童認知發(fā)展的關(guān)鍵，這是由學(xué)前兒童

7、認知發(fā)展水平?jīng)Q定的。（ ）四、簡答題1、簡述幼兒睡眠的準備工作。2、簡述學(xué)前兒童游戲的特點。3、單元主題活動中，選擇與確定主題的影響因素有哪些?4、簡述幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法。五、論述題1、聯(lián)系實際談?wù)動變鹤⒁饬Ψ稚⒌闹饕蚣叭绾畏乐褂變鹤⒁夥稚⒖即鸢敢?、單項選擇題1、【育萃專家解析】C。解析：中班幼兒應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。2、【育萃專家解析】B。解析：幼兒園韻律活動的目標，重點是培養(yǎng)幼兒的參與意識和創(chuàng)造能力，嘗試自由律動，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。3、【育萃專家解析】C。解析：3歲前后的兒童對世界的認識已經(jīng)不少了，他們的想象能力也在逐漸地發(fā)展，孩子們在畫畫時，除了

8、感受繪畫本身的樂趣外，已經(jīng)能通過自己的眼睛去想象自己所畫的形象，把它們作為自己對這個世界的表現(xiàn)，因此，處于象征期的幼兒繪畫進入了邊畫邊構(gòu)思的階段。4、【育萃專家解析】D。解析：遺尿癥是指患者在5歲以后，睡眠中仍不能自控而將尿液排泄在床上的一種病癥。5、【育萃專家解析】B。解析：幼兒身體全部的生長發(fā)育具有一定的程序性。例如，胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒期的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”，即自上而下發(fā)展的規(guī)律；上肢動作發(fā)育遵循“正側(cè)發(fā)展律”，即粗大動作先發(fā)育，精細動作后發(fā)育，由正面向側(cè)面、先近端后遠端的發(fā)展規(guī)律；而童年期的身體各部形態(tài)發(fā)育則遵循“向心律”，即四肢先于軀干，下肢先于上肢的發(fā)展規(guī)律。6、【育萃

9、專家解析】B。解析：系統(tǒng)脫敏法，又稱交互抑制法，是由美國學(xué)者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。系統(tǒng)脫敏是由交互抑制發(fā)展起來的一種心理治療法，當患者面前出現(xiàn)焦慮和恐懼刺激的同時，施加與焦慮和恐懼相對立的刺激，從而使患者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對有害的刺激發(fā)生敏感而產(chǎn)生病理性反應(yīng)。7、【育萃專家解析】A。解析:母育學(xué)校是世界上第一部系統(tǒng)地論述在家庭教育形式下學(xué)前兒童教育的專著。愛彌兒是第一本小說體教育名著。社會契約論是近代政治學(xué)理論書籍。學(xué)記是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學(xué)問題的論著。8、【育萃專家解析】A。解析:“活教育”理論提倡兒童在教育活動中依靠自己的智慧，獨立思考去發(fā)現(xiàn)問題，從做中學(xué)習(xí)知

10、識、積累經(jīng)驗，倡導(dǎo)“在做中教，做中學(xué)，做中求進步”。9、【育萃專家解析】D。解析:我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園（清朝末年政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）。10、【育萃專家解析】D。解析:幼兒園課程目標制定的基本依據(jù)包括對幼兒的研究，對當代社會生活的研究和對學(xué)科知識的研究。11、【育萃專家解析】A。解析:學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是教師與兒童的關(guān)系。12、【育萃專家解析】C。解析:直觀教學(xué)即利用教具作為感官傳遞物，通過一定的方式、方法向?qū)W生展示，達到提高學(xué)習(xí)的效率或效果的一種教學(xué)方式。教學(xué)方法的使用要考慮到教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生的接受能力等各個方面

11、，并不是直觀教學(xué)運用越多，教學(xué)效果越好。13、【育萃專家解析】C。解析:題干中所述教學(xué)方法的具體內(nèi)容體現(xiàn)的是操作法。14、【育萃專家解析】B。解析:創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。體育游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲。15、【育萃專家解析】C。解析:獨自游戲發(fā)生在02歲，平行游戲發(fā)生在3歲左右，合作游戲發(fā)生在5歲以后。二、填空題1、【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的2、【育萃專家解析】2；13、【育萃專家解析】幼兒；師德4、【育萃專家解析】學(xué)生5、【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造6、【育萃專家解析】語法7、【育萃專家解析】自在性8、【育萃專家解析】鏡面9、【育萃專家解析】傳染源；易感者10、

12、【育萃專家解析】有目的三、判斷題1、【育萃專家解析】×。解析:幼兒教師是促進幼兒現(xiàn)代化的啟蒙者，其自身的知識結(jié)構(gòu)會對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，幼兒教師不僅要有豐富的知識、熟練的技能，而且要具備一系列的能力，才能勝任幼兒教育工作，促進幼兒的發(fā)展。2、【育萃專家解析】×。解析:觀察法是指兒童在教師或成人指導(dǎo)下，有目的地感知客觀事物的過程和兒童自發(fā)的觀察過程。觀察法重點在于教會兒童觀察事物的方法。3、【育萃專家解析】。解析:幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。4、【育萃專家解析】×。解析:幼兒園日常生活活動是指幼兒

13、一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都有進行的日?；顒樱ㄟM餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等活動。5、【育萃專家解析】×。解析:游戲是幼兒教學(xué)的主要組成部分，二者并不矛盾。6、【育萃專家解析】。解析:皮亞杰將兒童游戲分為兩個階段，感知運動（02歲）和前運算（27歲）兩個階段。在感知運動階段，兒童的游戲以練習(xí)性游戲為主；在前運算階段，象征性游戲得以發(fā)展。7、【育萃專家解析】。解析:幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。8、【答案I。

14、解析:家園聯(lián)系欄應(yīng)設(shè)置在家長接送孩子的必經(jīng)之處，內(nèi)容經(jīng)常更新，方便家長與教師的溝通交流。9、【育萃專家解析】×。解析：社會環(huán)境的經(jīng)驗對兒童認知與語言發(fā)展起重要作用。10、【育萃專家解析】×。解析：活動是兒童認知發(fā)展的關(guān)鍵，這是由學(xué)前兒童認知發(fā)展水平?jīng)Q定的。四、簡答題1、【育萃專家解析】 幼兒睡眠前的準備工作: （1）睡眠室環(huán)境的布置。睡眠環(huán)境要安靜，光線柔和、空氣通風(fēng)，條件允許的話可以讓幼兒自己選擇小床鋪，并從家里帶上自己喜歡的娃娃等毛絨玩具，可以讓幼兒產(chǎn)生一定的安全感。 （2）一般就餐以后，幼兒較興奮，教師可適當組織一些較安靜的活動，知散步、疊手帕、穿線等，讓幼兒的心情恢復(fù)平靜。 （3）進入午睡室之前要組織幼兒上廁所，以免影響睡眠和出現(xiàn)尿床等現(xiàn)象。 （4）進入午睡室以后，適當?shù)亟o幼兒一些時間讓幼兒自己動手脫鞋子、外套，教師提醒幼兒將其放到相應(yīng)的位置后檢查幼兒手上是否戴了小物品，一切檢查完畢后可以放一些輕柔的音樂幫助幼兒