《幼兒園中（3）班四月份區(qū)角資料.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中（3）班四月份區(qū)角資料.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年秋季學(xué)期四月份區(qū)角教研資料主題快樂(lè)的工作達(dá)人班級(jí)：中（3）班指導(dǎo)教師：活動(dòng)名稱：護(hù)士帽所在區(qū)角：美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作力。規(guī)則：1.輕聲說(shuō)話，不影響其他小朋友活動(dòng)。2.玩具，遇到問(wèn)題解決或請(qǐng)他人幫助。3.在區(qū)角和小朋友友好相處，不打鬧。4.愛(ài)惜玩具，與同伴協(xié)助交流。投放材料：白色紙、折紙步驟圖附圖：教師指導(dǎo)：通過(guò)教師示范折護(hù)士帽的步驟，然后讓幼兒動(dòng)手折護(hù)士帽，大部分都能按著步驟折護(hù)士帽，但少數(shù)幼兒還需要一一指導(dǎo)才能夠完成作品?；顒?dòng)名稱：我認(rèn)識(shí)的職業(yè)所在區(qū)角：閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒安靜閱讀的良好行為習(xí)慣。2.通過(guò)觀看繪本書(shū)認(rèn)識(shí)各行各業(yè)。規(guī)則：

2、1.與同伴小聲交流。2. 書(shū)本。投放材料：各種職業(yè)的繪本書(shū)附圖：教師指導(dǎo)：幼兒能夠在閱讀區(qū)域中有序的進(jìn)行閱讀活動(dòng)，老師未介入本次活動(dòng)?；顒?dòng)名稱：給蜈蚣叔叔穿襪子所在區(qū)角：益智區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)幼兒自己的探索發(fā)現(xiàn)排序的樂(lè)趣。2.能以不同顏色的數(shù)字進(jìn)行排序。材料投放：蜈蚣圖片、回形針規(guī)則：1.玩具，遇到問(wèn)題解決或請(qǐng)他人幫助。2.活動(dòng)結(jié)束能把玩具整理并送回附圖：教師指導(dǎo)：教師采用了交叉介入的方式進(jìn)入了活動(dòng)，個(gè)別幼兒在排序方面還比較弱，教師引導(dǎo)幼兒先從簡(jiǎn)單的數(shù)字開(kāi)始排序。活動(dòng)名稱：打針?biāo)趨^(qū)角：表演區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。2.練習(xí)表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。規(guī)則：1.和小朋友。2.聽(tīng)到馬上送玩具，并擺放整齊。投放材料：醫(yī)生、護(hù)士衣服、聽(tīng)診器、針筒附圖：教師指導(dǎo)：教師采用了交叉介入的方式進(jìn)入了活動(dòng)，因?yàn)橛變涸谶M(jìn)行角色對(duì)話中臺(tái)詞還不夠熟練，需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，才能完整的進(jìn)行角色表演?；顒?dòng)名稱：好玩的搶所在區(qū)角：建構(gòu)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的拼插技巧。2.激發(fā)幼兒對(duì)拼插的興趣。規(guī)則：1.玩具。2.活動(dòng)結(jié)束能把玩具整理并送回。材料投放：拼插玩具附圖：教師指導(dǎo)：幼兒能夠在區(qū)角中有序的進(jìn)行游戲，老師未介入本次活動(dòng)。區(qū)域故事：