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1、語文天地十二教材分析與教學建議1、關(guān)于“日積月累”：“日積月累”設(shè)計了一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句的練習。目的是豐富學生的語言積累，加強語文基礎(chǔ)知識的學習和使用，促使學生逐步掌握最基本的語文學習方法。所有的練習和課文緊密結(jié)合，可以在學習課文時相機處理?！氨纫槐?，組成詞語”：此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是：可先比較形近字字音、字型的區(qū)別，再組詞語，在運用中區(qū)別；組詞語時，鼓勵一字多詞。“抄一抄”：可先讀一讀，說說哪些字音容易讀錯；再說說每個詞的意思；然后找找哪些字容易寫錯；最后工工整整的抄下來?！白x一讀，填一填”（積累成語）：可先讓學生自己讀一讀，不認識的、不理解的詞語要查詞

2、典，然后從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并試著填一填最后一組詞?！坝眉狱c的詞語造句”：這是一組關(guān)聯(lián)詞語造句的練習，教學時可先引導學生讀讀例句，體會關(guān)聯(lián)詞的作用，再仿照例句造句。一定要啟發(fā)讓學生打開思路，鼓勵從多個角度，選擇多項內(nèi)容造句子，千萬不要全班一個模式?！白x一讀”：學習節(jié)氣歌、對聯(lián)和成語。二十四節(jié)氣歌：我國古代人民很早句根據(jù)晝夜的長短、中午日影的高低等，在一年的時間中定出若干個點，每一點叫一個節(jié)氣。節(jié)氣表明地球在軌道上的位置，也就是太陽在黃道上的位置。通常也指每一點所在的那一天。二十四節(jié)氣表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意義。教學前，可讓學生對照日歷看看這些節(jié)氣分別在什么時間。在熟讀的基礎(chǔ)上，

3、還可以讓學生試著背一背。關(guān)于對聯(lián)和成語，可引導學生在大致理解的基礎(chǔ)上進行熟記積累，同時還可以進一步激發(fā)學生積累的興趣，從課外多收集一些，以增大儲備。2、關(guān)于“開卷有益”：本欄目編選的這篇短文介紹了春節(jié)的來歷。可在教學元日一課時，就讓學生閱讀，并搜集一些有關(guān)中國人過年習俗的資料，進行交流。3、關(guān)于“初顯身手”：是一項語文綜合實踐活動。查找課外資料是一項重要的素質(zhì)，課前要發(fā)動學生查找有關(guān)資料。如何查找，需要指導以下幾點：（1）確定內(nèi)容；（2）想想這些內(nèi)容可以從哪些渠道去找；（3）然后去查找搜集、記錄或打印出來，準備課上交流。4、關(guān)于“筆下生花”：這項習作練習在寫作之前可以先確定選哪個題，然后和小組

4、同學交流，最后再寫下來。在寫作過程中，內(nèi)容要具體，語句要通順。要反映出自己的真情實感。習作要經(jīng)過起草評議修改成文評賞幾個階段，學生要參與習作的全過程。5、關(guān)于“金鑰匙”：目的是引導學生平時要善于積累資料，然后分門別類的收集起來，以備查閱。這是一個學好語文的好方法，更是一個能終生受益的好習慣。相關(guān)資料新陳代謝：（1）生物的基本特征；（2）比喻新的事物滋生發(fā)展，代替舊的事物。日新月異：每天都有新的變化，形容進步、發(fā)展快。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。陽春白雪：戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅的歌曲，后來泛指高深的、不通俗的文學藝術(shù)。妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，一下子就能把垂危的病人治好。也說著手回春。樂不思蜀：泛指樂而忘返。其樂融融：形容和睦快樂的樣子。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。