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1、Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,英語寫作輔導(dǎo)專題輔導(dǎo),主講人 JACK,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,英語短文的結(jié)構(gòu)及段落的組織,一、短文的結(jié)構(gòu),任何一篇文章都是由以下結(jié)構(gòu)組成的：文章、段落、句子、詞組、單詞。學(xué)習(xí)過程中，總是把詞法和句法作為語法來學(xué)習(xí)，這是在練習(xí)寫作之前必需的知識，有了這些知識，我們才能將句子按其結(jié)構(gòu)組成段落，然后按照段落的功能組成文章，這就是篇章結(jié)構(gòu)。從文到段，從段到句，是篇章結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。了解篇章結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行寫作的必備常識。掌握了篇章結(jié)構(gòu)，才會使文章建立起骨架。一篇文章通?？煞譃橐韵氯N段落：,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)

2、院 黃保超,(一)引言段(Introductionary Paragraph)：向讀者介紹此片文章的主題及背景材料。在文中起到開宗明義，即“啟”的作用，是全文的主題所在。 (二)主題段(Body Paragraph )：也叫正文，是文章的主體部分，也是情節(jié)發(fā)展、事實(shí)說明或者層層遞進(jìn)的部分，把要論述的，具體而明晰。文章內(nèi)容要具有 一致性、連貫性，在文章中起到“承”和“轉(zhuǎn)”的作用。(三)結(jié)尾段(Conclusion Paragraph)：也叫結(jié)束語，是由通篇文章所得出的簡短結(jié)論，或者事情發(fā)展到了最后一個(gè)情節(jié)，即故事的結(jié)束、結(jié)局、其作用是概括全文內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或者肯定文章的中心思想，用以加深印象，

3、在文章中起到“合”的作用。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,段落是英語作文的基本結(jié)構(gòu)單位，是文章中相對獨(dú)立的一個(gè)部分。它與文章的關(guān)系是既緊密相依，又獨(dú)立成體。一方面每一個(gè)段落都必須緊扣文章的主題展開敘述；另一方面它只有一個(gè)中心目的，即集中表達(dá)文章主題的一層意思或一部分內(nèi)容。段落與文章的三個(gè)組成部分相對應(yīng)，通常由三個(gè)部分組成：主題句、發(fā)展句和結(jié)尾句。,二、文章的段落,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,短文寫作的技巧與套路,一、寫作步驟,1.多讀多練 充分準(zhǔn)備 考前應(yīng)寫幾篇短文，先找自己感興趣的題目寫。要克服畏難情緒，寫作時(shí)，有可能出現(xiàn)較多較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但不要緊，

4、因?yàn)橹挥羞~出第一步，才能取得更大的進(jìn)步，否則會永遠(yuǎn)停留在不會寫的水平上。動筆寫作前，最好不看范文，寫完后再與范文對照。另外，不要死記硬背范文，應(yīng)從范文中找出自己喜好和需要的句型或詞匯記憶，因?yàn)樽魑臎]有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，只要寫的好都會得高分。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,2. 細(xì)讀指令 認(rèn)真審題 審題是寫好文章的前提，審題的主要任務(wù)是弄清題目對文章內(nèi)容的要求與限制，確定文章的中心思想。因此，再動筆寫作之前，首先要認(rèn)真閱讀寫作部分的要求，對作文題目仔細(xì)推敲，抓住題目中的關(guān)鍵詞，以明確命題意圖，確定寫作重心和范圍，有時(shí)同一題材，因命題的角度不同，寫作的重點(diǎn)和范圍也不一樣，且可以寫成不

5、同題材的文章。其次要逐一揣摩提示的內(nèi)容，摸清段與段之間在意思上的聯(lián)系和邏輯發(fā)展層次。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,3. 理清思路 構(gòu)思布局 審題之后，文章的大致方向已經(jīng)明確，解決了“寫什么”的問題。構(gòu)思就是要確定文章的布局，解決“怎么寫”的問題，即在腦子里勾勒出文章的框架，思考一下圍繞主題寫那些內(nèi)容，段落怎么安排，開頭結(jié)尾怎么寫，并草草記下有關(guān)材料和關(guān)鍵詞。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,4. 精選素材 列出提綱 在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，按文章發(fā)展的邏輯順序進(jìn)一步確定每段的中心內(nèi)容，列出段落主題句，并圍繞中心思想在原來草記的材料中精選出緊扣主題的素材，分段落排

6、列順序，最后整理成簡略提綱。寫作時(shí)根據(jù)提綱的思路來寫，可減少盲目性，增加科學(xué)性，不致使重點(diǎn)遺漏。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,5. 動筆寫作 組織成文 草擬提綱后，要根據(jù)主題和提綱列出的要點(diǎn)來發(fā)揮，擴(kuò)展所闡述的觀點(diǎn)，敘述的事實(shí)都應(yīng)為主題服務(wù)，與主題無關(guān)的內(nèi)容都應(yīng)刪掉。為了保持思路清晰，避免出現(xiàn)太多語法錯(cuò)誤，盡量使用自己熟悉、有把握的句式和詞語，不要一下串幾個(gè)從句，讓人看不懂，弄巧成拙。還要注意字跡工整，拼寫正確，標(biāo)點(diǎn)無誤。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,6. 用此簡潔 篇幅適中 遣詞造句注意做到簡潔、樸素、易懂、多樣。多用動詞短語，使文章簡潔流暢。7.

7、 認(rèn)真檢查 仔細(xì)修改 文章寫成后要認(rèn)真檢查，檢查重點(diǎn)應(yīng)放在刪去和主題不大相干的句子，糾正語法錯(cuò)誤，拼寫錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)和大小寫錯(cuò)誤，把因筆誤或粗心而寫錯(cuò)的地方及時(shí)改正過來，將差錯(cuò)率減少到最小程度，但原文不宜做大的調(diào)整和改動。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,二、寫作套路,1. 寫作類型,1)現(xiàn)象闡釋型 通常要求考生對某一現(xiàn)象進(jìn)行解釋說明，分析其原因并加以評論.其基本結(jié)構(gòu)是：首先描述現(xiàn)象并說明其現(xiàn)狀；然后分析這種現(xiàn)象的原因或相關(guān)因素；最后提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。典型題目如： Why College Students Have Difficulty Finding Jobs? Why Co

8、llege Students Take a Part-time Job? Chatting on Line,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,2) 問題解決型 通常要求考生從試題的提示行文字入手，描述其反映出的問題，提出解決方案或應(yīng)對措施。其基本結(jié)構(gòu)是：首先引出要解決的問題及其嚴(yán)重性或必要性，并簡要分析其產(chǎn)生的原因或帶來的危害和影響；然后提出解決問題的辦法或措施；最后表明自己的態(tài)度，提出建議并展望前景。典型題目如下：How to Solve the Problem of Heavy TrafficHow to Succeed in a Job InterviewHow I Fi

9、nance My College LifeStaying Healthy,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,3）對比選擇型 這類作文的標(biāo)志十分明顯，其要求比較明確，即直接要求考生比較兩種觀點(diǎn)或兩種做法，進(jìn)而表明自己對問題或事物的態(tài)度或觀點(diǎn)，也就是做出選擇。其基本結(jié)構(gòu)：首先對要評論的事物或現(xiàn)象進(jìn)行整體介紹；然后陳述兩種不同的觀點(diǎn)或做法及其理由;之后表明自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。典型題目如：It Pays to Be HonestShould Education Be Commercialized?Choose a Famous University or a Favorite Major

10、?Reading Selective or Extensively?Money,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,4）利弊評述型 此類作文要求考生客觀地分析和評論某一事物的正反兩方面，或在某一問題上反映出的兩種不同看法，并不需要明確表明態(tài)度，說明事物的對與錯(cuò)，尤其是會有較大爭議的問題，可采用平衡利弊的態(tài)度，提出某種希望和設(shè)想。典型題目如：The Positive and Negative Aspects of SkyscrapersThe Development of a Private CarDo “Lucky Numbers” Really Bring Good LUCK?

11、College Life in Internet EraMy View on Examination,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,5) 觀點(diǎn)論證型 此類作文一般要求考生根據(jù)題目所給的論點(diǎn)，按照題目要求通過擺事實(shí)、講道理的方式對該論點(diǎn)進(jìn)行論證或反駁。其基本結(jié)構(gòu)是：首先提出要論證或反駁的論點(diǎn)；然后提出論據(jù)對其進(jìn)行論證或反駁；最后表明自己的立場和看法。典型題目如：Harmful of Fake CommoditiesWhy I Attended CollegeThe Job I Like BestThe Benefits of Making Friends of Differe

12、nt Kinds,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,2. 段落類型,（1）描述段：一般首先對命題中提供的信息（如某現(xiàn)象、問題、背景或事件）進(jìn)行提煉和概括，然后進(jìn)行擴(kuò)展描述。（2）說明段：主要對原因、危害、影響、作用、方法、過程等進(jìn)行分析說明，段落的組織必須要注意以下兩點(diǎn)：一是要條理清楚，盡量使用一些比較清晰的表達(dá)方式。如說明原因時(shí)，可以使用the main reason, what is more, as a result等短語，以突出文章的條理性；二是要根據(jù)標(biāo)題和提綱內(nèi)容確定合適的說明角度和說明方法，如說明原因或舉例說明等。（3）議論段：通常是考生根據(jù)文章的主題提出、論證或總

13、結(jié)某項(xiàng)觀點(diǎn)。寫議論段時(shí)應(yīng)做到觀點(diǎn)明確、論證充分，并有令人信服的數(shù)據(jù)和例子來支持論點(diǎn)，使文章具有說服力。議論段主要有四種：提出觀點(diǎn)段（有時(shí)是提出一種觀點(diǎn)，有時(shí)是提出兩種對立觀點(diǎn)）、論證觀點(diǎn)段、對比論證段（對兩種觀點(diǎn)進(jìn)行對比論證，有時(shí)可分成兩段來分述兩種觀點(diǎn)）和總結(jié)觀點(diǎn)段。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,3.寫作模板,1）現(xiàn)象闡釋型 Nowadays, there exists a social/economic/environmental phenomenon, which has aroused great concern among people around us./

14、總體現(xiàn)象has increasingly become a common concern of the public./ 總體現(xiàn)象is commonly accepted by the people from all walks of life. According to a survey, 。 there are a couple of reasons booming this phenomenon./this problem/phenomenon has a great effect on Firstly,/above all/First of all/原因一/影響一Secondly/wh

15、ats more/ furthermore（原因二/影響二）Besides/Finally（原因三/影響三） As a result/ Therefore/ consequently,（結(jié)果）As far as I am concerned/ As to me /In my opinion, “我”的觀點(diǎn)/態(tài)度/做法furthermore,進(jìn)一步說明 Therefore/ based on the above discussions, I can conclude/ it can be concluded that(總結(jié)全文),Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,(1)描述段：描

16、述現(xiàn)象開門見山，總述現(xiàn)象闡釋現(xiàn)象的具體表現(xiàn)或變化(2)說明段：闡述原因承上啟下，引出原因/因素/影響具體闡述原因一/因素一/影響一列舉原因二/因素二/影響二（可以用例證支持）列舉原因三/因素三/影響三（可以用例證支持）總結(jié)以上原因或因素導(dǎo)致的結(jié)果/該現(xiàn)象的最終影響(3)議論段：表明觀點(diǎn)我對此現(xiàn)象的思考或看法（可能是個(gè)人選擇或者是對現(xiàn)象、趨勢或影響的評述）進(jìn)一步說明自己的看法或陳述理由總結(jié)全文,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,例： Cards,1.現(xiàn)代城市中持卡的人越來越多；2.原因在于。；3.“我”的看法。,Sept.10, 2010,洛陽師范學(xué)院 黃保超,Nowadays, holding cards has become a common phenomenon. According to a survey, over 80%of people in big cities hold various kinds of cards issued by banks, restaurants, supermarkets ,etc.（描述段）There are a numbe