《青島版五年級數(shù)學下冊認識負數(shù)ppt課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《青島版五年級數(shù)學下冊認識負數(shù)ppt課件.ppt（16頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、認識正負數(shù),回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？,零上13和零下3 是什么意思？怎樣表示？,比海平面低155.31米是什么意思？怎樣表示呢？,最高氣溫零上13最低氣溫零下3,比海平面低155米比海平面高831.7米,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,一、情境導入,零上13和零下3 是什么意思？怎樣表示？,分界線,零 上,零 下,零上13,零下3,二、合作探索,分界線,零上,零下,表示,你能創(chuàng)造符號記錄這兩個溫度嗎？,二、合作探索,上下,左右,正負,13C 3C, 13C 3C, +13C -3C,零上13C,零下3C,零上13C，記作+13C ；零下3C，記作

2、 -3C 。,規(guī)定,試一試,寫出下面溫度計上顯示的氣溫各是多少攝氏度，并讀一讀,+12,-1,+9,+2,0,-12,比海平面低155.31米是什么意思？怎樣表示呢？,以海平面為分界線,比海平面高,比海平面低,- 155.31米,+831.7米,二、合作探索,分界線,海平面以上,海平面以下,0,火焰山,0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。,像13、831.7都是正數(shù)，“+”是正號，通常省略不寫；13讀作“正十三”。像3、155.31都是負數(shù)， “”是負號， 3讀作“負三”。,二、合作探索,讀出下面各數(shù)，并按要求填一填,+4,-8,+2.8,7,-20,+16,-15.7,試一試,0,+,-,負數(shù),正數(shù),

3、如果李紅家在學校東面500米，可以表示為+500米，那么王強家在學校西面200米，就可以表示為-200米。,二、合作探索,你能用正負數(shù)來描述生活中的現(xiàn)象嗎？,具有相反意義的量，可以用正負數(shù)表示。,王強家,李紅家,500米,200米,東,西,小麗家收支情況：6月8日 爸爸工資收入4500元。6月9日水電液化氣費支出230元。6月10日媽媽工資收入4200元。6月11日電話費支出120元。,4500,230,3500,120,如果班級轉入3人，用+3表示，那么轉出1人，則可以用-1表示。,東,西,收入,支出,轉入,轉出,1.請你在表格內用正負數(shù)記錄某倉庫一周的進出貨情況,三、自主練習,周一 進貨1

4、000噸周二 出貨360噸周三 出貨280噸周四 出貨300噸周五 進貨1200噸周六 出貨400噸周日 出貨430噸,-360,-280,-300,+1200,-400,-430,+1000,+10,+10,+10,+10,+10,0,+10,+10,+10,+10,0,-10,+10,+10,0,-10,-10,+10,2.五年級舉行中華人民共和國未成年人保護法知識競賽。評分標準： 加10分， 扣10分， 得0分。3個班級的答題情況如下，請用正負數(shù)表示各班的得分情況。,三、自主練習,+50,+30,+10,+10,3.如果上車12位乘客用+12表示，那么下車8位乘客該怎樣表示呢？,三、自主

5、練習,下車8位乘客用-8表示 。,4.下圖每一格表示1米，小衛(wèi)開始所在的位置在0處。,三、自主練習,（1）如果小衛(wèi)從0點向東行3米，表示為+3米，那么從0點向西行4米，表示為 米。（2）如果小衛(wèi)現(xiàn)在所在的位置是 +5 米處，說明他向 行走了 米。（3）如果小衛(wèi)現(xiàn)在所在的位置是-7米處，說明他是向 行了 米。（4）如果小衛(wèi)從0點先向西行6米，又向東行5米，這時小衛(wèi)的位置表示 米。,- 4,東,5,西,7,-1,5. 填一填，讀一讀。,三、自主練習,-1,-2,-5,1,3,4,0,-4,-3,2,5,6. 說一說。,三、自主練習,飲料的容積是1500毫升，允許多25毫升，或少25毫升。,餅干的重量是500克，允許多10克，或少10克。,