《人教統(tǒng)編版語文六下第16課《表里的生物》第2課時(shí)公開課課件ppt(楊春早).pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版語文六下第16課《表里的生物》第2課時(shí)公開課課件ppt(楊春早).pptx（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版部編本小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè),邳州市占城鎮(zhèn)許集小學(xué) 楊春早,聽寫詞語,機(jī)器 鐘樓 洪亮 街心 盲人堅(jiān)硬 清脆 單調(diào) 請(qǐng)求 加速 齒輪 玻璃 唯恐 丑惡 恐怖證實(shí) 蟋蟀 蝎子 缽子 蟈蟈,回顧課文,回想課文內(nèi)容，說一說“表里的生物”是什么？,后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”,表里的生物,1.默讀課文，想一想課文寫了一件什么事。 2.思考：為什么“我”會(huì)確信父親的懷表里一定有活的生物？,自讀自悟,我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏

2、天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？,早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。,哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？,哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？,沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。,我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲

3、音的，都是活的生物。,為什么呢？,這就是叫你只許看，不許動(dòng)。,這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。,為什么還蒙著一層玻璃呢？,再讀思考,1.再讀課文，說說我為什么確信父親的表里住著一只蝎子？ 2.抓住文中的語言、動(dòng)作及心理描寫，體會(huì)“我”是個(gè)怎樣的孩子？,可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，并且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。,善思考會(huì)猜測,一天，我對(duì)父親說： “我愛聽這表的聲音?！?我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了,他說： “只許聽，不許動(dòng)?！?停了一會(huì)兒，他又添上一句： “小

4、孩兒不許動(dòng)表。”,好奇心強(qiáng),越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。,試一試，你能用“一就”說一句話嗎？,例：媽媽一把飯菜端上桌，我就（ ）。,好奇心強(qiáng),沒有請(qǐng)求，父親就主動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。,好奇心強(qiáng),父親取

5、出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。,讀一讀，說說你能想象出表里的世界是什么樣子嗎？,藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來擺去。,我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。,讀一讀，說說從這段心理描寫中，你可以看出作者是一個(gè)怎樣的孩子？,勤學(xué)好問善于思考,父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。,天真幼稚愛幻想,我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一只小蝎子在表里。,想一想，我在向別人說這段話時(shí)，是怎樣的語氣？,課堂小結(jié),“我”是一個(gè)懂事聽話、天真幼稚、富有幻想、充滿好奇、并且有強(qiáng)烈的求知欲的孩子。,想一想，說一說，“我”是一個(gè)怎樣的孩子？,拓展延伸,1.課文的結(jié)尾寫道：“這樣的話我不知說了多久，也不知道是什么時(shí)候不說了?！蹦阌X得他是什么時(shí)候不說了？,2.回想一下，你有過類似的經(jīng)歷嗎？能不能講一講你的經(jīng)歷？,