《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章整式的加減6.3《去括號(hào)》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）青島版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章整式的加減6.3《去括號(hào)》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）青島版.doc-匯文網(wǎng)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、k12資料6.3 去括號(hào)【知識(shí)回顧】1.選擇題：（1）同類項(xiàng)是（ ） A.所含字母相同 B.所含字母完全相同的項(xiàng) C.所含字母相同，且次數(shù)也相同的項(xiàng)D.所含字母相同，且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)（2）下列敘述中正確的是（ ） A.5xy和3yx是同類項(xiàng) B.8x2y和8xy2是同類項(xiàng) C.8x和 -8x不是同類項(xiàng) D.-2和2不是同類項(xiàng)2.合并下列各式中的同類項(xiàng)：（1）-xy+xy （2）8m2-9m2+2m2 （3）7a2-3a + 85a2 + 3a9【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握去括號(hào)法則.2.能準(zhǔn)確地去括號(hào).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：去括號(hào)法則難點(diǎn)：去括號(hào)法則的符號(hào)變化規(guī)律【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：

2、同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了同類項(xiàng)及合并同類項(xiàng)，下面這個(gè)式子有同類項(xiàng)嗎？怎樣才能合并同類項(xiàng)?如果能合并，請(qǐng)將你的答案寫在橫線上；如果不能合并，相信你按要求自學(xué)后會(huì)找到答案！ （3a2b）-(2a + b) = 二、新知學(xué)習(xí):（一）探究去括號(hào)法則1.自學(xué)要求：自主學(xué)習(xí)課本第143頁(yè)例1前的內(nèi)容.2.類比課本計(jì)算下列各式：， ， ， ， ， ， ，比較得出： = = = = 3.通過(guò)探究，請(qǐng)你歸納出去括號(hào)的法則（別忘了和同桌交流一下?。豪ㄌ?hào)前面是“”號(hào)， 括號(hào)前面是“”號(hào)， 提示：去括號(hào)時(shí)，去掉的只是括號(hào)嗎？如果不是，同時(shí)去掉的還有什么？去掉括號(hào)后，原式的各項(xiàng)有變化嗎？是怎么變化的？ 4.檢驗(yàn)一下，去

3、括號(hào)： （1） (2) (3) (4) （在你的小組中交流答案，說(shuō)說(shuō)你在哪個(gè)環(huán)節(jié)最愛(ài)出錯(cuò)，用你的體會(huì)來(lái)提醒大家吧.）（二）去括號(hào)法則的應(yīng)用1.現(xiàn)在，“導(dǎo)入新課”中的問(wèn)題能解決了吧？2.自學(xué)要求：自主學(xué)習(xí)課本第143頁(yè)-144頁(yè)例1的內(nèi)容.注意：例題的要求，第（4）小題與其他三道小題相比較有什么不同？在解答時(shí)多了什么步驟？這一步驟的根據(jù)是什么？3.試一試： 先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)：(1）(-5a+3b)+(7a-5b) (2) (6a-10b)-(-4a+5b)(3) 7m+2(3m-n) (4)2(x+y)-3(x-z)+4(z-y)【精練反饋】基礎(chǔ)部分：1.判斷，并改錯(cuò)： （1） （2） （

4、3）（4）2.去括號(hào)：(1) x+(y-m+n) (2) x-(-y+m-n)(3) -(a-b)-(c-d) (4) -(x+y-z)能力提高:1.如果m-n=2，那么-3(n-m)的值是（ ）A.6 B.-6 C.5 D.-52.去括號(hào)，合并同類項(xiàng)： （1） （2）（3） （4）2x-3y-5x-(2x-7y)3.先化簡(jiǎn)，再求值:，其中x=2，y=1知識(shí)拓展部分：1.已知x+2y=6，2x+3y=-11，求多項(xiàng)式3x+5y的值. 2.有這樣一道題：“當(dāng)x=2008，y=2時(shí)計(jì)算代數(shù)式（4x2-7x+6y-1-(-2x2+3y2+2y+2x) +(-6x2+9x- y)的值”. 甲同學(xué)指出題

5、中給出的條件x=2008是多余的，他的說(shuō)法有沒(méi)有道理？請(qǐng)你解釋一下.3.使（ax2-2xy+y2）-(-x2+bxy+2y2)=5x2-9xy+cy2成立的a，b，c的值依次是（ ）A.4，-7，-1 B.-4，-7，-1 C.4，7，-1 D.4，7，14.張麗同學(xué)做一道數(shù)學(xué)題：“已知兩個(gè)多項(xiàng)式A、B，其中B=4x2-5x-6，試求A+B.”這位同學(xué)把A+B看成A-B.結(jié)果求出的答案是-7x2+10x+12，那么A+B的正確答案是多少？5.大客車上有（3a-b）人，中途有一半人下車又上車若干人，使車上有乘客（8a-5b），試求上車乘客是多少人？當(dāng)a=10，b=8時(shí)，上車乘客是多少人？教(學(xué))后記： 頁(yè)腳內(nèi)容4