書簽分享收藏舉報(bào) 版權(quán)申訴 / 3

立即下載加入VIP,下載共享資源

當(dāng)前位置：首頁 > 教育-教學(xué)專區(qū) > 中學(xué)教育 > 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)計(jì)算中的整體思想素材（新版）冀教版.doc-匯文網(wǎng)

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)計(jì)算中的整體思想素材（新版）冀教版.doc-匯文網(wǎng)

上傳人：四***

文檔編號(hào)：690800

上傳時(shí)間：2020-09-05

格式：DOC

頁數(shù)：3

大?。?6.50KB

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)計(jì)算中的整體思想素材（新版）冀教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)計(jì)算中的整體思想素材（新版）冀教版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

有理數(shù)計(jì)算中的整體思想1湊整法為計(jì)算方便，常把非整數(shù)湊成整數(shù)或湊成特殊的整數(shù)，如整十，整百，整千等例1 計(jì)算89+899+8999+89999+899999解原式=（901）+（9001）+（90001）+（900001）+（9000001）=90+900+9000+90000+9000005=9999905=9999852整體換元例3 計(jì)算3整體分組例4 計(jì)算1+234+5+678+97+9899100分析因任何相鄰的兩個(gè)奇數(shù)（或偶數(shù)）之和為2或2，故可將1、3項(xiàng)，2、4項(xiàng)，分別編組計(jì)算解法1 原式=（13）+（24）+（57）+（9799）+（98100）=（2）50=100解法2 原式=（1+234）+（5+678）+（97+9899100）=（4）25=1004整體加減法例5 求和1+3+5+7+1997解記S=1+3+5+7+1997，則S=1997+1995+1993+1991+5+3+1兩式相加，得2S=（1+1997）+（3+1995）+（5+1993）+（1997+1）=1998999=1996002S=998001例6 計(jì)算1+2+22+23+21998解記S=1+2+22+23+21998 則2S=2+22+23+21999+21998+21999 ，得 S=2199915整體約簡(jiǎn)例7 計(jì)算

下載提示：本站僅提供存儲(chǔ)空間/不修改/不編輯

1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！

文檔加載中……請(qǐng)稍候！
如果長時(shí)間未打開，您也可以點(diǎn)擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

3 積分

下載	加入VIP,下載共享資源

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報(bào)

版權(quán)申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
關(guān) 鍵詞：: 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 1.7 有理數(shù) 加減混合運(yùn)算計(jì)算中的整體思想素材新版冀教版

匯文網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。