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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)英語課堂教學(xué)評價表學(xué)校 執(zhí)教人 執(zhí)教年級 課題 時間 A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)（評價要素）分值得分教師行為60分教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)明確具體，操作性和可測性強(qiáng)。10教學(xué)資源處理教材有整體性，利用教材有創(chuàng)造性。教具、材料等準(zhǔn)備充分，利于操作。10課堂管理設(shè)置有特色的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排教室桌椅擺放格局。有效組織和調(diào)控師生課堂行為，在教學(xué)全程中顯示教師的應(yīng)變能力。靈活合理地安排課堂教學(xué)時間。10教學(xué)過程展示清楚明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、過渡自然、層次分明的教學(xué)步驟。關(guān)注課型特點，靈活選用教法，方法得當(dāng)。有效指導(dǎo)教學(xué)策略，教與學(xué)容量適度、講練時間分配合理，師生話語比例適當(dāng)。師生之間

2、和生生之間互動恰當(dāng)、多樣、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容適宜、目標(biāo)明確、時機(jī)恰當(dāng)、方式靈活、時間足夠。注重形象直觀，常規(guī)媒體或現(xiàn)代媒體、情景的運用得當(dāng)，效果明顯。有效實施評價活動，恰當(dāng)使用適合本年級的評價工具 ；準(zhǔn)確、多樣、有效地運用評價語言。20教師素質(zhì)教態(tài)親切大方，能建立民主和諧的師生關(guān)系，感染力強(qiáng)。語言得體流暢，指令清楚明確，能用英語組織教學(xué)。教學(xué)基本功扎實（如板書、簡筆畫、動手實踐、課件操作等）。10學(xué)生活動20分學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動的全程參與教師組織的活動，認(rèn)真思考、大膽發(fā)言，勇于質(zhì)疑，自覺參與小組合作探究、對話討論。5參與廣度參與活動的人數(shù)較多；方式多樣；時間充分。5參與深度能按要求正確操作；能提出有意義的問題或發(fā)表個人見解；能傾聽、協(xié)作、分享。10學(xué)習(xí)效果20分目標(biāo)達(dá)成面向全體，完成教學(xué)任務(wù)，預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成度高。突出體現(xiàn)學(xué)生運用口頭或書面語言做事的能力，各層次學(xué)生均有所獲。課堂交流積極，語言學(xué)習(xí)氛圍濃厚，合作機(jī)制健全，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。15教學(xué)特色教學(xué)的某一方面有獨到之處。5簡評 評價人簽名：總分注： 90分以上為“優(yōu)質(zhì)課”，75-89分為 “良好課”，60-74分為“合格課”專心-專注-專業(yè)