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1、四年級下冊英語教案-Unit,11Do,you,have,a,ticket,第一課時,湘少版（三起） Unit 11 Do you have a ticket? 第一課時 B Let"s Learn A Let"s Listen and Say 1詞匯：能聽懂、會說、會讀新單詞和詞組 shirt pocket，train ticket，socks. 2句型：能用"Do you have？'詢問某人是否有某物，并用"Yes，I do./No，I don"t.'對該詢問做出回應(yīng)。 3能向同伴詢問是否有某物。 4能聽懂、會說 Part

2、 A 部分的對話。 能聽懂、會說、會讀新單詞和詞組 shirt pocket，train ticket，socks，能用"Do you have？'詢問某人是否有某物，并用"Yes，I do./No，I don"t.'對該詢問做出回應(yīng)。 1解釋兩個名詞組合成一個短語，如 train ticket. 2區(qū)分 have 在課文中兩種不同的意思："吃'和"擁有'。 用于復(fù)習(xí)衣服類單詞的圖片(shirt，socks，coat，trousers，shoes，hat 等)和復(fù)習(xí)交通工具類單詞的圖片(train，plane，b

3、us，ship 等)、用于新授單詞的圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等(有條件的學(xué)校可利用幻燈片、多媒體課件)。 Step 1 Warm-up Revision 1Greetings. 2將全班學(xué)生分成四組，說物品單詞(如服裝、文具或水果等)，說出最多的小組勝出。教師可在課件上呈現(xiàn)物品的圖片，給予相應(yīng)的提示。 Step 2 Presentation Practice B Let"s Learn 1 New words. (1)用課件呈現(xiàn)一張襯衫的圖片，讓學(xué)生辨認。然后教師指著襯衫的口袋，引出 shirt pocket，板書并帶讀。 (2)用課件出示一張火車票，板書并教讀 train

4、 ticket。 (3)用課件呈現(xiàn)一雙襪子的圖片，板書并復(fù)習(xí) socks。 2Listen to the tape of Part B and repeat. 3閃卡游戲。教師手拿一張 B 部分的圖片，將圖片背面對著學(xué)生，然后快速將圖片進行翻轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過之后，圖片仍背面對著學(xué)生，但在轉(zhuǎn)的同時，讓學(xué)生看清圖片內(nèi)容，并猜出是什么詞。 A Let"s Listen and Say 1教師拿出一張火車票，引出單詞 ticket 板書教授，并領(lǐng)讀。 2教師將幾張火車票分發(fā)給若干同學(xué)。 T：Now let"s play a game.(教師出示列車員標(biāo)牌，扮演列車員) T：Do you h

5、ave a ticket？(反復(fù)問) S1：Yes，I do.(引導(dǎo)學(xué)生回答) (請 S1 出示火車票)T：OK，you can take the train. T：Do you have a ticket? S2：No，I don"t. T：Sorry，you can"t take the train. 板書并教句子"Do you have a ticket？'"Yes，I do./No，I don"t.'然后讓學(xué)生充當(dāng)列車員提問，操練此句型。 3打開書，學(xué)生聽對話，標(biāo)出不理解的地方。 4Listen and underlin

6、e. 打開書，學(xué)生聽對話，標(biāo)出不理解的地方。稍后教師答疑。 (1)教師做出看手表的動作，表現(xiàn)出非常著急的表情，幫助學(xué)生理解句子"Hurry up！We"re late！'的含義。板書 hurry，late 并帶讀。 (2)教師講解句子"Do you have his ticket？'，結(jié)合語境，釋義生詞 his，板書并帶讀。 (3)小老師帶讀生詞齊讀分組讀，老師幫助學(xué)生糾正發(fā)音。 5Listen and repeat. 聽錄音，學(xué)生跟讀對話，模仿正確的語音、語調(diào)。 6Read and roleplay. 教師用課件呈現(xiàn)該部分沒有文字內(nèi)容的課本插圖

7、1，引導(dǎo)學(xué)生記憶對話并表演。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，可先練習(xí)一幅圖或同時練習(xí)多幅圖。 Step 3 Consolidation Extension 讓學(xué)生利用身邊的物品，運用句型"Do you have？Yes，I do./No，I don"t.'進行問答練習(xí)。如：S1：Do you have a ruler? S2：Yes，I do./No，I don"t. Step 4 Summing up Homework 1小結(jié)：師生共同總結(jié)本課時所學(xué)的主要內(nèi)容。 2作業(yè)：(1)抄寫教材單詞表中的詞匯五遍；(2)準(zhǔn)備一張車票，下節(jié)課用。 Unit 11 Do you have a ticket? shirt pocket train ticket socks hurry late his Do you have？ Yes，I do./No，I don"t. 本課時 B 部分學(xué)習(xí)了 shirt pocket，train ticket，socks。A 部分呈現(xiàn)了 Peter 和 Mingming乘火車的場景，重點學(xué)習(xí)了運用句型"Do you have？Yes，I do./No，I don"t.'來問答他人是否有某物。A 部分的情景對話落實了 B 部分的詞匯，學(xué)生掌握得還不錯。