《四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 12　Do you have any money 第一課時(shí) 湘少版（三起）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 12　Do you have any money 第一課時(shí) 湘少版（三起）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 12Do you have any money?第一課時(shí)BLets LearnA Lets Listen and Say1詞匯：能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞tea，coffee，ice cream，juice，water，money，some，any.2句型：能用“Do you have any？”“How much is it？”向他人進(jìn)行詢問。3在圖片、實(shí)物或者簡(jiǎn)筆畫的幫助下指認(rèn)食物和飲料。4向他人詢問自己需要的物品的價(jià)格。5能聽懂、會(huì)說(shuō)Part A部分的對(duì)話。能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞tea，coffee，ice cream，juice，water，money，some，any，并能

2、用“Do you have any？”“How much is it？”句型向他人進(jìn)行詢問。句型“Do you have any？”“I have some”中，some和any后面接的是不可數(shù)名詞單數(shù)或可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。用于復(fù)習(xí)單詞的圖片(noodles，rice，milk，dumpling，biscuits，bread)、用于新授單詞的食物和飲料圖片、單詞卡片、一張真實(shí)的錢幣，教學(xué)磁帶等(有條件的學(xué)?？衫没脽羝⒍嗝襟w課件)。Step 1Warmup & Revision1Greetings.2Revision.T：Do you have your ticket？(反復(fù)問)Ss：Yes，I

3、 do./No，I dont.Step 2Presentation & PracticeB Lets Learn1教師利用課件出示一盒茶葉的圖片，引出tea并教讀。以此方法依次教授coffee，juice，water。稍后出示冰淇淋的圖片，教師請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀ice cream，并糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。2Listen to the tape of Part B and repeat.3教師用課件出示上面用到的圖片，結(jié)合句型“Do you have any？”進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生回答。A Lets Listen and Say1教師拿出一張十元紙幣，I have ten yuan，I have some mo

4、ney.反復(fù)說(shuō)money，板書并教授。教師做出很熱的狀態(tài)，說(shuō)：“Its so hot，I want an ice cream.”教師利用課件呈現(xiàn)ice cream，教師板書并教授。2課件呈現(xiàn)一張標(biāo)有一支冰淇淋兩元錢的圖片，T：How much is an ice cream?(教師引導(dǎo))S1：Two yuan for an ice cream.3關(guān)上書，學(xué)生聽錄音。聽錄音前，教師給出問題：(聽完后一起核對(duì)答案)(1)Whats the weather like?(2)How much is an ice cream?4學(xué)生快速讀對(duì)話，標(biāo)出不理解的地方。教師釋義生詞so，either，any，s

5、ome，buy。強(qiáng)調(diào)either用于否定句句末，表示“也”，并與too進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)比(意義與用法)。提醒學(xué)生注意：some用于陳述句，any用于疑問句和否定句。5聽錄音，學(xué)生跟讀。注意模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。6教師用課件呈現(xiàn)該部分沒有文字的課本插圖引導(dǎo)學(xué)生記憶對(duì)話，并表演。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，可先練習(xí)一幅圖或同時(shí)練習(xí)多幅圖。Step 3Consolidation & Extension擊鼓傳花：1用一張食物卡片全班一個(gè)接一個(gè)地傳遞，教師站在講臺(tái)上蒙上眼睛。2當(dāng)老師的歌聲停止時(shí)，學(xué)生也停止傳遞，老師取下眼罩。3傳到卡片的學(xué)生把卡片藏起來(lái)，讓老師來(lái)猜猜卡片在哪位學(xué)生的手中。練習(xí)句型“Do you h

6、ave any？Yes，I do./No，I dont.”4老師只有三次猜測(cè)機(jī)會(huì)，如果猜中了老師繼續(xù)問“How much is it？”把食物或者飲料買回來(lái)。如果老師沒有猜中，三次后學(xué)生自己說(shuō)出“I have some”學(xué)生獲勝。Step 4Summing up & Homework1小結(jié)：師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的主要內(nèi)容。2作業(yè)：(1)聽錄音，跟讀A部分對(duì)話；(2)制作B部分食物和飲品的詞卡。Unit 12Do you have any money?teacoffeejuicewaterice creamsoeitheranysomebuymoney本課時(shí)圍繞著五個(gè)表示食物和飲品的單詞，教師結(jié)合句型“Do you have any？”進(jìn)行詢問，引導(dǎo)學(xué)生看圖回答。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)詢問他人是否有自己需要的物品。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)