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1、四年級下冊英語教案-Unit,12Do,you,have,any,money,第二課時,湘少版（三起） 第二課時 C Let"s Act D Let"s Read 1復習、鞏固上一課時所學的詞匯及句型；能聽懂、會說 find，must，well。 2能和理解 D 部分對話。 3培養(yǎng)學生團結合作的精神。 在實際情景中能熟練運用所學的句型進行交流。 、理解 D 部分對話。 課件、獎品、多媒體、錄音機和磁帶。 Step 1 Warm-up Revision 學生展示自己的家庭作業(yè)，學生已在第一課時學完之后完成了自己商店的食物或者飲料的單詞卡片，在本課時中可以讓學生進行運用，教師可

2、先進行引導。 例如：T：Children，please say your food or drink cards and show them to the classroom. S：OK，I have some bread. Step 2 Presentation Practice C Let"s Act 小組活動。學生 46 人一組，把座位拼在一起布置成"柜臺'，把自己準備好的食物或飲品的詞卡放在"柜臺'上，輪流扮演顧客和售貨員，運用所學的句型"Do you have any？Yes，I do./No，I don"t.'

3、;"How much is it？It"syuan.'進行交易。教師給每組布置一些購物任務，在規(guī)定時間內完成得又多又好的小組勝出。 D Let"s Read 1教師用課件呈現(xiàn) D 部分的四幅插圖，學生觀察圖片，對該部分的內容進行猜測。 2聽錄音或觀看本部分視頻，學生回答問題：Where is Dino"s money？教師釋義生詞find，must，well 并帶讀。 3聽錄音，學生跟讀對話，模仿正確的語音、語調。 4分組練習，全班齊讀，記憶對話。 5學生兩兩合作，分角色表演對話或給故事中的角色配音。 Step 3 Consolidation E

4、xtension 活動：你說我畫。將全班分為四大組，各組運用所學的詞匯及句型編寫購物對話，并嘗試拓展對話內容(如詢問顏色、價格等)。教師挑選一組學生上臺表演，其他組各派一名學生上臺，根據(jù)對話內容畫出物品，并涂好顏色，標明價格。四組輪流上臺表演。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的個人及小組，教師給予一定的獎勵。對話內容如下： S1：Can I help you? S2：Yes，I want a schoolbag. S1：Do you like this one? S2：No，I like the red one. S1：Here you are. S2：I"m hungry.Do you have an

5、y bread? S1：Yes，I do. S2：How much is it? S1：It"s two yuan. Step 4 Summing up Homework 1小結：師生共同總結本課時所學的主要內容。 2作業(yè)：(1)聽錄音，跟讀 D 部分課文；(2)自主預習 E 部分內容。 Unit 12 Do you have any money? Do you have any？ Yes，I do./No，I don"t. How much is it? It"s C 部分的小組活動，復習、鞏固了上節(jié)課所學的詞匯，并重點操練了句型"Do you have any？Yes，I do./No，I don"t.'"How much is it？It"syuan.'。D 部分的趣味小故事，學生比較感興趣，教師要注意引導學生記憶對話并表演。