《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《色彩》金色的草地（第2課時(shí)）課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《色彩》金色的草地（第2課時(shí)）課件 北師大版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第2課,第一單元,新課導(dǎo)入,金色的草地,溫故知新,盛開(kāi) 玩耍 一本正經(jīng) 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚(yú) 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣,溫故知新,近,溫故知新,察,溫故知新,掌,溫故知新,黃,溫故知新,溫故知新,溫故知新,溫故知新,早上草地變化的句子誰(shuí)來(lái)讀讀？ 那天，我很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,新課學(xué)習(xí),中午、草地顏色又是怎樣變化的？ 太陽(yáng)升起來(lái)了，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地變成了金色 這草地居然會(huì)變戲法。想想看看嗎？,新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是（綠色的）。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是（金色的）。傍晚的時(shí)候，草地又（變綠

2、了）。,新課學(xué)習(xí),于是 我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升上來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成 了金色。,新課學(xué)習(xí),花朵張開(kāi)時(shí)，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（ ），草地就變成（ ）。,新課學(xué)習(xí),夸夸小男孩： 十分細(xì)心 愛(ài)觀察,新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),耍,新課學(xué)習(xí),勁,課文總結(jié),今天我們和小男孩一起去探索大自然的奧秘，知道草地顏色的變化是由蒲公英的開(kāi)合引起的。讓我們把文章從頭到尾連起來(lái)在讀讀吧！,隨堂練習(xí),1.草地為什么會(huì)變色呢？ 蒲公英的花就像（ ），可以

3、（ ） 、（ ） 。 早晨，花朵（ ），草地就是（ ） ； 中午，花朵（ ），它是（ ），草地也是（ ）； 傍晚，花朵又（ ），草地就（ ）。 2. 在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。 （ ）的絨毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的樣子 （ ）的笑臉 （ ）的草地 3.把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。 可愛(ài)的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時(shí)候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下 4.括號(hào)里應(yīng)該填上哪個(gè)詞話。 引起人的注意，使人的視線集中到一點(diǎn)上。（ ） 形容很規(guī)矩，很莊重，很正規(guī)的樣子。（ ）,布置作業(yè),1、演一演：金色的草地不僅可愛(ài)，還給兄弟倆帶來(lái)了快樂(lè)，同桌相互合作演一演兄弟倆在草地上玩耍的情景。 2、說(shuō)一說(shuō)：把這么可愛(ài)的草地介紹給你周?chē)娜恕?3、找一找：你的身邊有沒(méi)有這么有意思的地方或花草，寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們交流一下。,板書(shū)設(shè)計(jì),金色的草地,早 午 晚 可愛(ài)（細(xì)心觀察） 綠 金 綠,