《三年級語文上冊 第六單元 24 木偶奇遇記（節(jié)選）課件 冀教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊 第六單元 24 木偶奇遇記（節(jié)選）課件 冀教版.ppt（18頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、24* 木偶奇遇記（節(jié)選）,（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀課文中生字新詞。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、概括課文的主要內(nèi)容。,【導(dǎo)】（7：407：43）,（二）自學(xué)內(nèi)容： 1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復(fù)讀幾遍。 2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。,【思】：10分鐘（7:437:53） 1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復(fù)讀幾遍。 2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 3、文章主要講了一件什么事？ 4、你認(rèn)為皮諾喬是一個怎樣的孩子？你是從哪些地方看出來的？ 要求： 1、自覺自律，主動學(xué)習(xí)。 2、認(rèn)真標(biāo)注圈點(diǎn)，有疑惑的語句畫上問號。 3、默讀課文

2、獨(dú)立思考，想好怎樣展示能得到老師和同學(xué)的 掌聲。,【議】：8分鐘（7:538:01） 1、小老師和小學(xué)友討論，小學(xué)友先發(fā)言，小老師補(bǔ)充。統(tǒng)一意見，并在課 堂練習(xí)本上進(jìn)行修改補(bǔ)充。 2、二人小組解決不了的四人小組討論。 1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，不通順的地方反復(fù)讀幾遍。 2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 3、文章主要講了一件什么事？ 4、你認(rèn)為皮諾喬是一個怎樣的孩子？你是從哪些地方看出來的？,【展】：5分鐘 1、展示的同學(xué)聲音要響亮，語句要完整。 2、聽的同學(xué)坐姿要端正，傾聽要認(rèn)真。3、可以對別人的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充，也可以直接發(fā)表自己的觀。 1、標(biāo)出自然段。把課文讀通順流利，

3、不通順的地方反復(fù)讀幾遍。 2、認(rèn)讀本課生字新詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 3、文章主要講了一件什么事？ 4、你認(rèn)為皮諾喬是一個怎樣的孩子？你是從哪些地方看出來的？,評： 玻璃 瓶子 容易 燒烤 硬幣 說謊 吃肉 鐵餅 關(guān)系,（二）理清脈絡(luò) 一、（1-6）皮諾喬在鯊魚肚子中驚遇爸爸，傾訴不幸。 二、（7-12）爸爸訴說自己的遭遇。 三、（13-23）皮諾喬決定帶爸爸逃出鯊魚肚子。,（三）聽錄音思考： 本文主要講了一件什么事？ 要求:1、心中跟讀，注意聽朗讀語氣。 2、獨(dú)立思考，舉手發(fā)言，語言要簡練。 3、不能重復(fù)前面同學(xué)的話，但可以補(bǔ)充或發(fā)表新的見解。 (本文主要講了皮諾喬在鯊魚肚子里遇到了很久沒見

4、到的爸爸，和爸爸互相述說了分離后的遭遇，并下決心要和爸爸一起逃出鯊魚的肚子的事。),你認(rèn)為皮諾喬是一個怎樣的孩子？你是從課文中的哪些地方看出來的？ 要求：1、找出相關(guān)語句，畫下來，試著說一 說理由。帶著感情讀一讀。 2、同桌互相說說，先讓小學(xué)友發(fā)言。 3、然后小組討論，小組長負(fù)責(zé)。 4、最后全班展示。,皮諾喬已是一個具有愛心、勇敢、做事果斷、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟的孩子。 （二）、寫作特點(diǎn)： 是按照事情發(fā)展的順序記敘的。,小練筆： （ ）的皮諾喬一看見這個人，馬上感到（ ），差點(diǎn)兒都要（ ）了。他想（ ），他想（ ），可結(jié)果只能（ ）地亂叫一通。,【檢】（5分鐘）,皮諾喬和爸爸逃出鯊魚肚子了嗎？他們后來的命運(yùn)又如何呢？ 請你續(xù)編一個小故事先寫在小本本上，再講給大家聽。,