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1、5.4密度知識的應(yīng)用一、教學(xué)目標1、知識與技能：知道密度與社會生活的聯(lián)系，知道密度知識的應(yīng)用。正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，能運用密度鑒別物質(zhì)。 2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)溫度對密度的影響，知道密度知識對生產(chǎn)和生活的重要作用；學(xué)會運用知識分析和解決問題的方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過介紹密度知識的實際應(yīng)用，讓學(xué)生認識理論與實際的密切聯(lián)系，熏陶理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。 二、教學(xué)重點 知道利用密度來鑒別物質(zhì)。 三、教具：酒精燈、風(fēng)車。 四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)1、什么是密度？公式？單位？ 2、物質(zhì)的密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)通常密度不同；同種物質(zhì)（狀態(tài)相同時）密度相同。（二）新課一、常見物質(zhì)

2、的密度 閱讀96頁97頁密度表1、水= ，它表示的意思是： 。2、通過閱讀密度表，你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 二、密度與物質(zhì)鑒別 例：一個鉛球的質(zhì)量是4kg，經(jīng)測量知道它的體積是0.57dm3。這個鉛球是用鉛制造的嗎？ 已知：m=4kg V=0.57dm3=0.5710-3m3 鉛=11.3103kg/m3 求：是否是鉛做的？ 解：方法一： 由=m/V=4kg/（0.5710-3m3）=7.1103kg/m3 7.1103kg/m3小于鉛=11.3103kg/m3 所以此鉛球不是用鉛做的. 方法二： 若質(zhì)量是4kg的純鉛物質(zhì)，設(shè)體積應(yīng)該是V 由=m/V得V=m/=4kg/(11.3103kg/m3)=0.3510-3m3 0.3510-3m3小于0.5710-3m3 所以此鉛球不是用鉛做的. 方法三： 若是純鉛的,當(dāng)體積是0.57dm3是質(zhì)量設(shè)為m 由=m/V得m=V=11.3103kg/m30.5710-3m3=6.44kg 6.44kg大于4kg 所以此鉛球不是用鉛做的. 利用密度可以鑒別物質(zhì),但要準確的鑒別物質(zhì),常常要用多種方法并用。比如結(jié)合：物質(zhì)的顏色、透明度、能否燃燒、硬度等物理性質(zhì)。（三）小結(jié)：（四）練習(xí)：動手動腦學(xué)物理（五）板書設(shè)計：略