《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音9aieiui教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音9aieiui教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、9 i ei ui教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀復(fù)韻母i、ei、ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2正確拼讀聲母和i、ei、ui組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“pi du”。3借助拼音，正確認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個(gè)詞；正確朗讀兒歌小白兔。4認(rèn)識(shí)“妹、奶、白、皮”4個(gè)生字。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)韻母i、ei、ui的正確認(rèn)讀；聲母和i、ei、ui組成音節(jié)的正確拼讀。難點(diǎn)：了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或幻燈片。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1出示卡片，指名邊打手勢(shì)邊讀：、o、e、i、u、及四個(gè)聲調(diào)的讀法。2同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了6個(gè)單韻母朋友，今天我們一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)

2、復(fù)韻母朋友好嗎？那么什么是復(fù)韻母呢？由兩個(gè)或三個(gè)字母組成的韻母叫復(fù)韻母。二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母i、ei的音、形。(課件展示)(一)學(xué)習(xí)復(fù)韻母i的音、形。(出示課件)1學(xué)習(xí)i的音。(1)讓2名同學(xué)挨得很近，問：你們發(fā)現(xiàn)什么了？(2)指名讀i。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)音情況進(jìn)行具體指導(dǎo)：發(fā)i音時(shí)，先張大嘴巴發(fā)的音，口形由大變小很快滑向i，讀得重，i讀得輕，中間不斷氣，一口氣讀成i。(3)教師講后范讀，學(xué)生繼續(xù)體會(huì)發(fā)音的方法。2記住i的形。(1)問：你們看復(fù)韻母i是由哪兩個(gè)字母組成的？(2)再讀，邊讀邊記住i的形。(二)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei的音、形。1出示ei圖，問：你們能不能用學(xué)習(xí)i的音、形的方法學(xué)習(xí)ei的音、形呀

3、？2名同學(xué)為一組進(jìn)行討論，一會(huì)兒我們請(qǐng)每組的代表當(dāng)小老師給大家講一講。2請(qǐng)小組派出的小老師給大家講ei的音、形。(三)總結(jié)復(fù)韻母的發(fā)音方法。復(fù)韻母i、ei是由兩個(gè)單韻母組成的一個(gè)整體，發(fā)音時(shí)，要先發(fā)第一個(gè)韻母的音，再?gòu)牡谝粋€(gè)韻母的音向第二個(gè)韻母的音快速滑行，改變成第二個(gè)韻母的口形。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母i、ei的四聲。(課件展示)1板書出示標(biāo)調(diào)小兒歌：有 在，把帽戴，要不在，o e 戴，要是 i u 一起來，誰(shuí)在后邊給誰(shuí)戴。出示：iiii ei ei ei ei 請(qǐng)同學(xué)們想想應(yīng)該怎樣標(biāo)調(diào)。2學(xué)生練習(xí)讀四聲。3指導(dǎo)書寫，學(xué)生練習(xí)。四、結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)拼讀聲母與i、ei組成的音節(jié)。五、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)

4、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)復(fù)韻母，你們還記得是哪兩個(gè)嗎？今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一個(gè)新的復(fù)韻母ui。二、學(xué)習(xí)ui。(課件展示)1課件出示 ui。(1)問：誰(shuí)能借助圖畫自學(xué)ui的音、形？(2)同桌互相說說你是怎樣學(xué)的？(3)請(qǐng)同學(xué)回答。2書寫ui，教師巡視指導(dǎo)。3學(xué)習(xí)ui的四個(gè)聲調(diào)。(1)教師強(qiáng)調(diào)要按、o、e、i、u、的順序標(biāo)聲調(diào)。(2)出示復(fù)韻母ui，請(qǐng)同學(xué)們給字母標(biāo)調(diào)號(hào)。(3)指名按順序讀和打亂順序讀打亂讀(給學(xué)生思考的時(shí)間)。4拼讀聲母與ui組成的音節(jié)。5結(jié)合圖片，認(rèn)讀生字。三、認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)兒歌。(課件展示)1出示圖片，請(qǐng)學(xué)生交流圖片內(nèi)容。2結(jié)合圖片認(rèn)讀“妹妹、奶奶”兩個(gè)詞。3出示兒歌，教師范讀。4認(rèn)讀“妹、奶、白、皮”這幾個(gè)生字，并口頭組詞。5學(xué)生練習(xí)朗讀、背誦。四、課堂練習(xí)。板書設(shè)計(jì)9i ei uiuuuu妹妹 奶奶白皮教學(xué)反思i、ei、ui是復(fù)韻母教學(xué)的開始，尤其在復(fù)韻母聲調(diào)的標(biāo)調(diào)位置上，用故事性的語(yǔ)言講解和傳授更能讓學(xué)生記憶深刻并且富有趣味性。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)習(xí)中去，這樣學(xué)生參與的積極性非常高。