《湖北省武漢市八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.2一次函數(shù)19.2.3一次函數(shù)與一元一次方程、不等式教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.2一次函數(shù)19.2.3一次函數(shù)與一元一次方程、不等式教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、k12資料一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式課題名稱一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式授課時(shí)間教師姓名程才學(xué)生年級(jí)八年級(jí)課 時(shí)1課程標(biāo)準(zhǔn)描述一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式都是中考必考內(nèi)容，研究三者之間的聯(lián)系進(jìn)一步體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的思想?？荚嚧缶V描述 一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式都是中考必考內(nèi)容。教材內(nèi)容分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、一元一次方程和一元一次不等式的知識(shí)，本節(jié)課從一元一次方程和一元一次不等式的角度來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一次函數(shù)，反過來從一次函數(shù)圖像上觀察一元一次方程和一元一次不等式的解，進(jìn)一步深化數(shù)形結(jié)合的思想。學(xué)情分析學(xué)生已有函數(shù)概念、函數(shù)圖象的知識(shí)作為準(zhǔn)備，會(huì)畫函數(shù)圖

2、象和依據(jù)圖像解決簡單的問題基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)難度并不是很大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式的關(guān)系；2、會(huì)根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程和一元一次不等式的求解。重點(diǎn) 用一次函數(shù)的函數(shù)值對(duì)應(yīng)的自變量的值及圖象來求解一元一次方程和不等式。 難點(diǎn)一次函數(shù)與一元一次方程、不等式的關(guān)系的發(fā)現(xiàn)、歸納、和運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)過程師生活動(dòng)問題預(yù)設(shè)導(dǎo)知識(shí)回顧：1、解方程2x20=0，它的解為 2、自變量x=_時(shí)，函數(shù)y=2x+20的值為0？3、畫函數(shù)y=2x+20的圖象，你能從圖像上看出方程2x20=0的解碼？思閱讀教材回答下列問題：1、 從函數(shù)的角度看一元一次方程：下面三個(gè)方程有什么共同點(diǎn)和

3、不同點(diǎn)？你能從函數(shù)的角度對(duì)解這3個(gè)方程進(jìn)行解釋：2、 歸納： 從“數(shù)”的角度看：求ax+b=0（a0）的解 函數(shù)y=ax+b中，y= 時(shí)，求 的值;求ax+b=c（a0）的解 函數(shù)y=ax+b中，y= 時(shí)，求 的值; 從“形”的角度看：求ax+b=0（a0）的解 確定直線y=ax+b與 軸的交點(diǎn)的 坐標(biāo)；求ax+b=C（a0）的解 確定直線y=ax+b上一點(diǎn) 坐標(biāo)為c時(shí)， 坐標(biāo)的值。3、 根據(jù)下列圖像，直接說出程的解：4、知方程ax+b=0的解是-2，下列圖像肯定不是直線y=ax+b的是（ ）ABCD5、 數(shù)的角度看一元一次不等式下面的3個(gè)不等式有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你能從函數(shù)的角度對(duì)這3個(gè)不等式進(jìn)行解釋嗎？6、歸納從“數(shù)”的角度看: 求ax+b0（a0）的解集 函數(shù)y=ax+b中，y 時(shí)，求 的取值范圍; 求ax+b0（a0）的解集 確定直線y=ax+b在x軸 的自變量x的取值范圍； 求ax+b0的解集是： ； 不等式-2x+20的解集是： .7、利用圖象解出x：（1）5x-12x+5；議對(duì)“思”中的問題進(jìn)行議論展“思”中的問題 評(píng)如何利用函數(shù)圖像解一元一次方程和一元一次不等式堂測設(shè)計(jì)1、 觀察下列圖像直接寫出方程的解和不等式的解集（1） （2） 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思頁腳內(nèi)容4