《《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè)).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上司馬光教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫；認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁部首；理解生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)朗讀課文，體會(huì)司馬光遇事沉著、機(jī)智救人的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫。2、能有感情地朗讀課文。3、看圖展開(kāi)合理的想象，培養(yǎng)學(xué)生的思維。課時(shí)劃分：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確書(shū)寫。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1、板書(shū)課題。2、“司馬”是個(gè)復(fù)姓，“光”是名。簡(jiǎn)介司馬光。二、范讀課文。初步了解課

2、文內(nèi)容1、范讀課文。2、思考討論：主要寫了司馬光小時(shí)候的一件什么事？三、看圖回答，出示生字詞1、圖上畫(huà)的是什么時(shí)候的事？你是怎么知道的？（出示：古時(shí)候）2、圖上畫(huà)的是什么地方？花園是個(gè)什么樣兒的？（出示：一口水缸）3、圖上畫(huà)了哪些人？他們?cè)诟墒裁矗窟@時(shí)候發(fā)生了什么事？（出示：都找大人砸那口缸）四、教學(xué)生字詞1、自學(xué)生字詞。要求：看出示的詞卡，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，想想詞義。2、檢查乍學(xué)情況。3、指名分段朗讀課文。評(píng)析：字音是否主導(dǎo)準(zhǔn)，句子是否讀通。五、指導(dǎo)寫字1、鞏固字音。2、你用哪些方法記住了這些生字？3、指導(dǎo)書(shū)寫。4、師范寫，生描紅、仿寫。第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)一、比一比、組詞。找（）候（）司（）

3、園（）劃（）后（）絲（）圓（）掉（）流（）使（）爬（）桌（）留（）是（）爪（）第二課時(shí)教學(xué)目的：1、能有感情地朗讀課文。2、教育學(xué)生要像司馬光那樣，遇事不慌，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小黑板教學(xué)過(guò)程：一、看圖，學(xué)習(xí)第1自然段1、有一天，司馬光和小朋友來(lái)到了什么地方？干什么？2、自讀第1節(jié)。用自己的話說(shuō)說(shuō)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、關(guān)鍵人物。3、再指名說(shuō)說(shuō)假山、水缸的位置。4、指導(dǎo)朗讀。二、學(xué)習(xí)23自然段1、這時(shí)發(fā)生了什么事？自讀第2節(jié)。2、出示句子。有個(gè)小朋友爬上了假山，一不小心，掉進(jìn)了大水缸里。（1）這時(shí)情況怎么樣？誰(shuí)來(lái)讀？（2）語(yǔ)匯議：是否讀出了危險(xiǎn)的語(yǔ)氣。（3）指導(dǎo)詩(shī)詞：“一

4、不小心”。（4）指讀，個(gè)別讀，章讀。3、在這危險(xiǎn)緊急關(guān)頭，小朋友和司馬光他們的表現(xiàn)和做法一樣嗎？用“”畫(huà)出有關(guān)句子。自讀23節(jié)。4、反饋、交流、討論。（1）出示句子：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。理解“都慌了”，指導(dǎo)讀詞。引讀，別的小朋友都慌了，他們有的（），有的（）還有的（）。誰(shuí)來(lái)學(xué)他們喊一喊？怎么喊？喊些什么？表演讀這句話。且擴(kuò)“有的有的還有的”來(lái)說(shuō)話嗎？（2）誰(shuí)畫(huà)了司馬光怎么做的句子？指導(dǎo)讀詞：“沒(méi)有慌”、“使勁”。指導(dǎo)讀句子，表演朗讀。司馬光為什么會(huì)這樣做？他當(dāng)時(shí)是怎么想的？你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)果呢？小孩得救了，大家高興嗎？指導(dǎo)朗讀最后一句話。如果這時(shí)大人趕來(lái)了，會(huì)對(duì)司馬光說(shuō)些什么？5、小結(jié)。6、有感情朗讀課文。三、表演課文：板書(shū)設(shè)計(jì)：21·司馬光沒(méi)有慌使勁砸缸遇事沉著有主張第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音寫詞語(yǔ)。Shijianshihoumenkoushijinhuayuandiaoxiapashanliushui二、搭配詞語(yǔ)。一座水缸找石頭一口石頭砸大人一塊假山搬水缸專心-專注-專業(yè)