七年級地理上冊1.1地球和地球儀教案4(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、地球和地球儀課題第1節(jié) 地球和地球儀課型主導(dǎo)型新授課課時第4課時導(dǎo)學(xué)目標通過教學(xué),使學(xué)生能夠正確利用經(jīng)緯網(wǎng)定位、辯方向重點經(jīng)緯線的正確判讀難點經(jīng)緯網(wǎng)的定位教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決策略復(fù)習(xí) 經(jīng)線的特點、經(jīng)度的劃分;東西半球的劃分原則經(jīng)線都有哪些特點?經(jīng)度共跨多少度?如何劃分東經(jīng)和西經(jīng)?給學(xué)生3分鐘左右時間對上節(jié)課內(nèi)容進行復(fù)習(xí),然后對各小組同學(xué)進行抽查按照教師的要求對上節(jié)課內(nèi)容進行復(fù)習(xí),并結(jié)對互考,等待老師提問部分同學(xué)在復(fù)習(xí)中可能開小差,教師要注意觀察,并及時糾正開小差的同學(xué),務(wù)必使這些同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣研習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)定位:經(jīng)緯網(wǎng)投影:極點投影、赤道投影、圓柱投
2、影、圓錐投影經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用:確定經(jīng)緯線:1)橫緯豎經(jīng) 2)關(guān)系法:平行位緯線,相交為經(jīng)線 3)數(shù)值法:經(jīng)線值可大于90度,緯線不能大于90度定經(jīng)緯度:度數(shù)向東增加為東經(jīng),向西增加為西經(jīng),向南增加為南緯,向北增加為北緯。定方向:利用“十字”法利用定義法閱讀教材分析經(jīng)緯網(wǎng)投影的種類有哪些?在各中地圖投影中如何確定經(jīng)緯線?根據(jù)度數(shù)如何判斷所處的南北緯和東西經(jīng)? 在經(jīng)緯網(wǎng)中如何確定兩個地點的相對位置?下發(fā)學(xué)案,解讀學(xué)習(xí)目標指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p8內(nèi)容,并對學(xué)生進行提問,然后進行精講指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p8,分析在各種經(jīng)緯網(wǎng)中如何判斷經(jīng)緯線根據(jù)度數(shù)如何判斷所處的南北緯和東西經(jīng) 教師進行詳細的講解,并加以訓(xùn)練依據(jù)學(xué)案,分段自學(xué):學(xué)生閱讀教材p7按照教師的問題進行閱讀學(xué)生閱讀教材p8分析東西半球的分界線對比經(jīng)緯線,經(jīng)緯度的特點進行總結(jié)和歸納。學(xué)生認真聆聽老師的講解,并進行思考。對教師的提問要積極回答本節(jié)課內(nèi)容抽象難度大,教師要細心觀察,耐心講解注意對問題的思維方式的訓(xùn)練,教會學(xué)生分析問題的步驟,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。精習(xí)知識梳理: 知識運用:知識應(yīng)用 引導(dǎo)學(xué)生梳理知識,形成知識結(jié)構(gòu),落實知識,總結(jié)提升梳理知識,形成知識結(jié)構(gòu)。結(jié)對互考,進一步落實知識。板書設(shè)計第一節(jié)地球和地球儀經(jīng)線網(wǎng)類型經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用經(jīng)緯網(wǎng)的定位 教學(xué)反思
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