七年級數(shù)學(xué)下冊2.3平行線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案新版北師大版.doc-匯文網(wǎng)
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1、2.3平行線的性質(zhì)預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:理解平行線的性質(zhì)的推導(dǎo),掌握平行線的性質(zhì).過程與方法:經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程,從中體會研究幾何圖形的一般方法.情感態(tài)度價(jià)值觀:初步感受原命題與逆命題,從而了解平行線的性質(zhì)公理與判定公理的區(qū)別,能在推理過程正確使用.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1閱讀課本2.3節(jié)平行線的性質(zhì)2.平行線的性質(zhì)是什么?3.你能用自己的語言敘述研究平行線性質(zhì)的過程嗎? 4.性質(zhì)2和性質(zhì)3是通過簡單推理得到的,在推理論證中需要注意哪些問題?三、預(yù)習(xí)檢測1.如圖,已知平行線AB、CD被直線AE所截(1)從 1=110o可以知道2 是多少度?為什么?(2)從1=110o可以知道 3是多少度?
2、為什么?(3)從 1=110 o可以知道4 是多少度?為什么?2. 如圖,一條公路兩次拐彎前后兩條路互相平行.第一次拐的角B是142,第二次 拐的角C是多少度?為什么?3.如果有兩條直線被第三條直線所截,那么必定有( ) (A)內(nèi)錯(cuò)角相等 (B)同位角相等(C)同旁內(nèi)角互補(bǔ) (D)以上都不對4.1 和2是兩條直線被第三條直線所截形成的同旁內(nèi)角,要使這兩條直線平行,必須 ( ) A. 1= 2 B. 1+2=90o C. 2(1+2)=360o D .1是鈍角, 2是銳角探究案一、合作探究(9分鐘),要求各小組組長組織成員進(jìn)行合作探究、討論。探究(一): 平行線的性質(zhì)1.同位角相等,兩直線平行.
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