《七年級數(shù)學(xué)下冊2.3平行線的性質(zhì)平行線課后作業(yè)新版北師大版(同名2513).doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)下冊2.3平行線的性質(zhì)平行線課后作業(yè)新版北師大版(同名2513).doc-匯文網(wǎng)（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、平行線課后作業(yè)一、填空題1經(jīng)過直線外一點,有且只有_條直線與這條直線平行如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也_.2在同一平面內(nèi),直線m 和n 滿足下列關(guān)系,寫出其對應(yīng)的位置關(guān)系:(1)直線m,n 沒有交點,則m 與n _;(2)直線m,n 只有一個交點,則m 與n_3如圖,直線AB、CD 是一條河的兩岸,并且ABCD,E 為直線AB、CD 外一點,現(xiàn)想過點E 作岸CD 的平行線,只需過點E 作_的平行線即可,其理由是_.4如圖取一張長方形的硬紙片ABCD 對折,MN 是折痕,把面ABNM 平攤在桌面上,另一面CDMN 不論怎樣改變位置,總有MN_,MN _,因此_5小明和小剛在鐵路

2、的兩側(cè),分別沿著與鐵路平行的直線往前走,小明和小剛行走的路線_(填“平行”或“相交”),理由是_;6寫出圖中圓柱體被切開后的截面中的平行線段:_二、選擇題7在同一平面內(nèi),互不重合的三條直線的公共點的個數(shù)是()A只可能是0個,1個或3個 B只可能是0個,1個或2個C只可能是0個,2個或3個 D0個,1個,2個或3個都有可能8過直線外兩點作已知直線的平行線()A有且只有一條 B有兩條 C不存在 D不存在或只有一條9下列說法中:不相交的兩條直線是平行線;在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有兩種;若線段AB 與CD 沒有交點,則ABCD;若ab,bc,則a 與c 不相交其中正確的有()A.1個 B2個

3、C3個 D4個三、解答題10如圖,在AOB 的內(nèi)部有一點P ,已知AOB60(1)過點P 作PCOA,PDOB；(2)量出CPD 的度數(shù),說出它與AOB 的關(guān)系11如圖,直線ABCD,E 為直線AB 上任意一點,F 為直線CD 上任意一點(1)量出點E 到直線CD 的距離；(2)量出點F 到直線AB 的距離；(3)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎? 將你的猜想用自己的語言敘述出來12如圖所示,在梯形ABCD 中,ADBC,P 是AB 的中點(1)過點P 作AD 的平行線交DC 于點Q,PQ 與BC 平行嗎? 為什么?(2)測量DQ 與CQ 的長,DQ 與CQ 是否相等?(3)通過測量判斷等式ADBCPQ 是

4、否成立?參考答案一、填空題1 答案：一，平行解析：平行公理2 答案：平行，相交解析：平行，相交定義3 答案：AB，如果兩條直線都平行于同一條直線，這兩條直線也互相平行.解析：平行公理4答案：AB,CD,AB,CD解析：平行公理5答案：平行 兩條鐵軌本身是平行的，因此他們沿著鐵軌走的路線也是平行的.解析：當(dāng)兩條直線平行的時候，它們上面的線段也是互相平行的.6答案：ABCD，ADBC解析：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行.二、選擇題7答案：D解析：當(dāng)三條直線平行時，交點個數(shù)是0，當(dāng)三條直線交于一點時，交點個數(shù)是1，當(dāng)兩條直線平行，第三條直線和它們相交時，交點個數(shù)是2，當(dāng)三條直線兩兩相交時，交

5、點個數(shù)是3.8答案：D解析：如果這兩點在平行于已知直線的直線上時，可以做出一條，如果不在這樣的直線上，就不能做出.9答案：B解析：（1）必須強調(diào)在同一平面內(nèi)，否則不對.（2）在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系就是相交或平行.重合是相交的一種特殊情形，故正確.（3）線段因為不能無限延伸，因此僅僅由它們無交點并不能確定它們是否平行，故錯誤.（4）由平行公理可知這是正確的.三、解答題10答案：（1）（2）120解析：依據(jù)平行線的定義來畫圖，再用量角器測量即可.11答案：相等，從一條直線上任一占向另一條平行線作垂線，長度都是相等的.解析：自己認真作圖，精確測量即可.12答案：（1）平行，平行公理（2）相等（3）成立解析：學(xué)生精確作圖，認真測量即可.