六年級-扇形統(tǒng)計圖練習(xí)題有答案(共6頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作業(yè)扇形統(tǒng)計圖練習(xí)題一、填空1如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用(條形 )統(tǒng)計圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用( 折線 )統(tǒng)計圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,可以用( 扇形 )統(tǒng)計圖表示。2下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖中我們可以看出:一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占( 15% ),蛋黃的質(zhì)量約占( 32% )。如果一個雞蛋重80克,那么這個雞蛋中的蛋白重( 42.4 )克。解析:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖,分析題意,并在這一過程中理解扇形統(tǒng)計圖的特點。對于第三個問題,依據(jù)“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行解答。3如圖,如果用整個圖表示總
2、體,那么(A )扇形表示總體的;(B )扇形表示總體的;剩下的C扇形表示總體的( )。解析:如果用整個圓表示總體,把它看作單位“1”,平均分成2份,那么B扇形表示其中的一份,占這個圓的;如果把它平均分成3份,那么A扇形表示其中的一份,占這個圓的;剩下的C扇形表示總體的。4下圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。(1)喜歡走進(jìn)科學(xué)的老師占全體老師人數(shù)的(32 )%。(2)喜歡(大風(fēng)車)節(jié)目和(新聞聯(lián)播)節(jié)目的人數(shù)差不多。(3)喜歡(焦點訪談)節(jié)目的人數(shù)最少。如果該學(xué)校有150名老師,那么喜歡新聞聯(lián)播的老師有( 42)人。解析:第(1)小題需要明確把整個圓看作單位“1”,已知的三個項目占總數(shù)的68
3、%,則未知的一項所占的百分比為1-68%=32%;第(2)小題以及第(3)小題中“喜歡哪個節(jié)目的人數(shù)最少”的問題,可引導(dǎo)學(xué)生在沒有數(shù)據(jù)的情況下,通過比較扇形面積的大小得出結(jié)論;最后一個填空是利用數(shù)量關(guān)系解決實際問題。5已知東湖公園實際占地120公頃,請根據(jù)以下東湖公園占地分布情況統(tǒng)計圖填寫下表。 51 26.4 10.2 32.4解析:先用100%減去湖面、路面和其它所占的百分比,就是山丘所占的百分比。再用“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系計算各個部分具體的土地面積。二、選擇1某公司有員工700人舉行元旦慶?;顒樱ㄈ缦聢D),A、B、C 分別表示參加各種活動的人數(shù)的百分比,規(guī)定每人只參加一項
4、且每人都要參加,則不下圍棋的人共有 ( B )。A.259人 B.441人 C.350人 D.490人解析:因為下圍棋人數(shù)所占百分比為37%,則可求出不下圍棋人數(shù)所占的百分比為63%,再用“公司員工總數(shù)不下圍棋人數(shù)所占的百分比”得出結(jié)果。2某校男生、女生人數(shù)表示在下圖中的扇形區(qū),則男生占全校人數(shù)的百分比為( B )。A.48% B.52% C.92.3% D.4%解析:方法一可通過計算總?cè)藬?shù),再計算出男生人數(shù)占全校人數(shù)的百分之幾得出結(jié)果;方法二可引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計圖各部分的面積,明確男生人數(shù)占全校人數(shù)的百分比應(yīng)該略大于50%,再根據(jù)題目做出選擇。3六(1)班有40名學(xué)生,選舉班長的得票數(shù)為:小何
5、20票;小趙10票;小鄧6票;小李4票。下列四幅圖中,( C )圖準(zhǔn)確地表示了這一結(jié)果。解析:把總?cè)藬?shù)看作單位“1”,則小何得票占總票數(shù)的50%,小趙得票占總票數(shù)的25%,其余兩個的得票分別占15%和10%。結(jié)合扇形統(tǒng)計圖的知識,表示50%的圓是半圓,25%的圓的圓心角是90,由此做出選擇。4在“陽光體育節(jié)”活動中,某校對六(1)班、(2)班同學(xué)各50人參加體育活動的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖所示。下列說法中( C )是正確的。A.喜歡乒乓球的人數(shù)(1)班比(2)班多 B.喜歡足球的人數(shù)(1)班比(2)班多C.喜歡羽毛球的人數(shù)(1)班比(2)班多 D.喜歡籃球的人數(shù)(2)班比(1)班多解析:先
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