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1、幼兒園我的好朋友美術(shù)教案幼兒園我的好朋友美術(shù)教案 朋友(友情)，是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。下面是我給大家整理的幼兒園我的好朋友美術(shù)教案5篇，希望大家能有所收獲! 幼兒園我的好朋友美術(shù)教案1 【設(shè)計(jì)思路】 在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問題決定問題，但孩子們對(duì)朋友長相的形容并

2、不能清楚描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子們對(duì)自的朋友的外貌有所關(guān)注，鞏固圖形組合的運(yùn)用，同時(shí)感受生活中很朋友在一起的快樂。 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環(huán)節(jié)，臉兒變變，引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)，和朋友一起游戲，試著添畫出完整的作品。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現(xiàn)生活中的好朋友。 2.愿與朋友互相幫助，體會(huì)與朋友在一起的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒作畫材料 【活動(dòng)過程】 一、我的好朋友回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋 1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結(jié)交了新的好朋友了嗎?是誰呢?

3、 2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述) 3、小結(jié)：好朋友應(yīng)該互相幫助，真正的好朋友是會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。 二、臉兒變變引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn) 1、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同) 2、我們的好朋友長的都不一樣，今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。 這是圓添加五官、頭發(fā)，成了圓圓的臉。 圓拉拉寬變橢圓啦(橫)添加五官、頭發(fā)，成了胖胖的臉。 圓再拉拉長(豎)也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。 3、你的朋友，他的臉是什么形

4、狀的?(引導(dǎo)幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫) 4、除了臉長得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試) 小結(jié)：原來好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個(gè)人的長相也都不一樣，我們畫出朋友們不一樣的臉，真有趣! 三、和朋友一起游戲試著添畫出完整的作品 1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏) 2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂的游戲都畫出來。 人物要畫得較大，特別是朋友的臉。 選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉，并添加不同的五官。 涂色：梳頭涂頭發(fā)，洗臉涂臉蛋，

5、穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子 想一想你們會(huì)去哪里玩呢?(公園、廣場(chǎng)、花園) 3、根據(jù)所畫內(nèi)容，說說你的好朋友長什么樣的?你和好朋友在做什么? 小結(jié)：和朋友在一起，做什么事情都開心，把我們的快樂畫出來，更開心! 幼兒園我的好朋友美術(shù)教案2 目標(biāo)： 1、在老師的指導(dǎo)下，能嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作，表演自己的好朋友。 2、活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求老師或同伴幫助。 準(zhǔn)備： 1、圓形、徒圓形若干，數(shù)量等于幼兒人數(shù)。 2、制作的工具和輔助材料：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。 3、活動(dòng)室內(nèi)展示老師制作的紙盤，共幼兒欣賞。 過程： 1、引導(dǎo)幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料? 2、組織幼兒討論怎樣用紙

6、盤來表演自己的好朋友，可以選用那些材料? 3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。 啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法，如：用紙、絨線粘貼頭發(fā)，用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請(qǐng)求同伴或老師幫助，并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。 4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并猜猜“這是誰”，延伸活動(dòng)： 可將幼兒作品布置于墻，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼 幼兒園我的好朋友美術(shù)教案3 一、活動(dòng)背景 如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱，由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。但隨著幼兒生活范圍的擴(kuò)大，幼兒生活中的朋

7、友也越來越多。為了讓幼兒進(jìn)一步了解生活中有各種各樣的好朋友，因此產(chǎn)生了這一主題活動(dòng)。通過這個(gè)主題的開展，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，鞏固畫正面人的技能。 2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。 3.加深幼兒對(duì)好朋友的熱愛之情。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.多媒體課件、“好朋友”音樂。 2.記號(hào)筆、素描紙、水彩筆。 四、活動(dòng)過程 (一)音樂入場(chǎng)(彈奏歌曲好朋友，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣) 師：小朋友，剛剛王老師播放的是什么歌曲啊?歌曲里都說了些什么啊?(幼兒自由表達(dá)、講述) 師：再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒聽清歌曲內(nèi)容。 師：剛剛聽了這首好聽的

8、歌曲，知道歌曲中他們都為好朋友做了些什么事情?(幼：梳頭、扣紐扣等。) 師：那在生活中你們的好朋友都是誰啊?(幼兒回答) 師：哦!原來我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你的好朋友是?你的好朋友又是?(幼兒各自說出好朋友的名字) 師：那你的好朋友都有些什么特征啊?(幼兒自由回答說出好朋友的具體特征) 師小結(jié)：你的好朋友是男孩子，你的好朋友是女孩子。你們的好朋友都不一樣。女孩子呀扎了小辮子真漂亮 ，男孩子穿的衣服很帥氣。 師：那新年到了，你們都準(zhǔn)備送你的好朋友一些什么禮物呢?(幼兒自由回答) 師：哦!你覺得買禮物送給他不錯(cuò)，那你呢?哦!你覺得送她玩具也不錯(cuò)。還有不一樣的么?想想看，能不能把自己的好朋友畫

9、下來，然后送給他(她)當(dāng)作新年禮物，怎么樣?(幼兒自由想象繪畫出自己的好朋友) 師小結(jié)：你們可以畫一位自己的好朋友，也可以畫兩位自己的好朋友，但要把好朋友的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來。大家都很喜歡自己的好朋友，要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你們?cè)诋嫷臅r(shí)候啊，要看看你的好朋友的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?然后給他畫下來。 (二)幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo) 師：幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫好朋友的側(cè)面。 (三)評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng) 師：我們來找一找，看一看哪幾張畫畫的好看?你是從什么地方看出來的

10、?(幼兒自由表達(dá)、講述)你的好朋友非常喜歡，這是他們新年收到的的禮物，都要互相謝謝。 (四)活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中，開展照相館游戲，為顧客照像(畫像) 五、活動(dòng)反思： (一)歌曲導(dǎo)入、激發(fā)興趣 “興趣”是的老師。幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣，所選教材必須新穎，毫無新奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)好朋友感興趣呢?我反復(fù)地思考決定用歌曲“好朋友”這一形式來引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在活動(dòng)一開始設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)其她教師彈奏歌曲好朋友，幼兒帶著問題去思考，剛剛老師彈得是什么歌曲啊?讓幼兒猜猜是什么歌曲，歌曲中都說了些什么。孩子們的學(xué)習(xí)

11、的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來，他們很好奇，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的搶著回答。 (二)環(huán)環(huán)相扣、突出主題 在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里，緊接著我對(duì)幼兒又提出了這樣一個(gè)問題：“平時(shí)你都幫你的好朋友做了些什么啊?”孩子們能接著我的話題馬上回答：“我給他餅干吃?！薄八沽?，我扶她起來”“我?guī)退敌瑤亍钡鹊取Ｔ谶@一環(huán)節(jié)里，幼兒通過觀察比較知道同歌曲里的好朋友相比，自己為好朋友做的事情都是不一樣的?！痹谡麄€(gè)活動(dòng)中，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適地、輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在繪畫的過程中，讓孩子們學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張的手法來描繪出自己好朋友的具體形象，體現(xiàn)出自己與好朋友快樂游戲的場(chǎng)面。 幼兒園我的

12、好朋友美術(shù)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽講述好朋友的特征和愛好。 2、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的關(guān)愛。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前做好對(duì)好朋友的愛好調(diào)查 2、三條小魚動(dòng)畫片歌曲找朋友音樂童年 3、攝像機(jī)一臺(tái) 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入幼兒觀看動(dòng)畫片說一說里面唱的是誰?一條小魚在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的?l兩條小魚在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的?老師又接著問：三條小魚呢?教師小結(jié)：小魚越多它們的心情就會(huì)越快樂，因?yàn)橛辛撕门笥?，那么我們小朋友有自己的好朋友? 二、介紹自己的好朋友 教師提問：你的好朋友是誰?他長的是什么樣子的?啟

13、發(fā)幼兒能清楚的說出好朋友的特征。教師接著問你的好朋友最喜歡做什么?他做什么事情最棒?讓孩子學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 三、找找自己的好朋友 小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)找到自己的好朋友并和他坐在一起。(幼兒隨音樂找朋友，并和好朋友拉手、擁抱)教師提問：剛才和好朋友擁抱后心里有什么感覺?現(xiàn)在和好朋友在一起最想對(duì)他說什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說說自己最想對(duì)好朋友說什么話。) 四、悄悄話 現(xiàn)在請(qǐng)大家把最想和好朋友說的話悄悄的說給他聽。那怎樣才能把好朋友的說話過程記錄下來呢?啟發(fā)幼兒說出最合適的記錄方法(教師用攝像機(jī)把孩子的說話過程記錄下來，完成后與幼兒一起分享悄悄話) 誰愿意把他們的悄悄話和大

14、家一起分享呢?鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話，用鏡頭定格的方式找到第二對(duì)、第三對(duì)好朋友，通過這種方式鼓勵(lì)靦腆的幼兒大膽表現(xiàn)。教師和幼兒一同小結(jié)好朋友之間應(yīng)該有好的東西共同分享，對(duì)方遇到困難應(yīng)該互相幫助，不能排擠好朋友。 五、音樂游戲找朋友 幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思考怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越開心。 活動(dòng)延伸： 1、讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制作小鏡框我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。 2、除了人類是我們的好朋友以外，大自然中還有什么是我們的好朋友? 幼兒園我的好朋友美術(shù)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.喜歡用繪畫的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感。 2.知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的快樂。 3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。 4.嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察自