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1、 幼兒園中班語言教案我的好朋友 中班上學(xué)期語言教案我的好朋友 活動(dòng)分析中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好朋友，對(duì)這一話題比擬感興趣，并且已經(jīng)有了肯定的談話力量，本活動(dòng)將是幼兒樂于談、能夠談的。 活動(dòng)目的 1、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的好朋友“這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語句談?wù)摵门笥训姆b、特征，及情愿找他做好朋友的緣由。學(xué)習(xí)說一般話。 2、要求幼兒學(xué)會(huì)在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培育幼兒理解性傾聽力量。 3、幫忙幼兒輪番進(jìn)展談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見，幫忙幼兒把握談話的規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、平常與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好朋友是誰。 2、學(xué)會(huì)唱歌“拉拉勾“。 活動(dòng)過程 1、創(chuàng)設(shè)談話

2、情境，引出談話話題。 教師以輕松開心的方式引出話題：我們每個(gè)人都有好朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？他長(zhǎng)的什么樣子？穿什么衣服？請(qǐng)小朋友說給別人聽聽。 2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好朋友，清晰的表達(dá)好朋友的模樣和穿著。會(huì)用一般話與同伴交談。 教師巡回參加幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對(duì)個(gè)別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變?，教師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好朋友是高個(gè)子還是矮個(gè)子？長(zhǎng)的胖還是瘦？等等。幫忙幼兒翻開思路，知道應(yīng)當(dāng)從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時(shí)，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在“好朋友“上。對(duì)個(gè)別會(huì)搶著講話的幼兒要提出要求

3、，讓幼兒先急躁聽別人說話，等別人說完自己再說。 3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。 （1）集體談“好朋友“。請(qǐng)幾名在自由交談中能大方的談?wù)摗昂门笥选暗挠變合蛉嘧鹘榻B。要求幼兒清晰的說出好朋友的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別說不清晰的幼兒，教師賜予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說一遍，幫忙他們提高語言表達(dá)力量。 （2）教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你為什么要找他做好朋友？此時(shí)教師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒依據(jù)教師供應(yīng)的談話閱歷，圍繞話題談?wù)?，說出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。 教師小結(jié)談話活動(dòng)狀況，使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要相互學(xué)習(xí)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 繪畫：我的好朋友。 音樂：舞蹈-“找朋友“。