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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上鐵的重要化合物說課稿襄樊市谷城三中 程曉育一 教材分析1. 教材的地位及作用本節(jié)內容選自新課改人教版化學必修1第三章第二節(jié)的第二課時,這一節(jié)知識是金屬的化學性質知識的延伸和發(fā)展。在自然界中金屬元素基本上都以化合物的形式存在,只有既了解金屬單質的化學性質,又了解它們的化合物的性質才是比較全面地了解了金屬.本節(jié)主要介紹了鐵的重要化合物,根據課程標準的要求,主要以它們的化學性質為主,對于物理性質沒有作詳細描述。根據課程標準所確定的“課程強調學生的主體性” ，要“有助于學生主動構建自身發(fā)展所需的化學基礎知識和基本技能”的課程性質,本節(jié)內容在呈現(xiàn)方式上有以下特點：圖畫較多，實驗

2、較多，有利于引起學生的興趣。2. 教學目標分析 知識與技能a) 了解FeO ，F(xiàn)e2O3 ，F(xiàn)e3O4的性質和應用。b) 掌握Fe(OH)2 ，F(xiàn)e(OH)3的制備和性質。c) 掌握.Fe2+，F(xiàn)e3+的檢驗方法及相互轉化。 過程與方法a) 利用列表比較的方法，掌握鐵的重要化合物的性質。b) 通過實物展示，演示和學生實驗相結合的方法，啟發(fā)，誘導學生突破難點，鞏固重點。c) 通過演示實驗和學生實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，動手能力及分析綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀a) 結合鐵的重要化合物性質的教學，對學生進行辯證唯物主義教育。b) 通過啟發(fā)，誘導，觀察，動手，討論，提高學生思維能力和靈活分析，解決問

3、題的能力。3. 教學重點，難點和關鍵 重點 鐵的氧化物，氫氧化物的性質。 難點 Fe(OH)2的制備，F(xiàn)e2+，F(xiàn)e3+的相互轉化。二 教法分析 教學手法：討論法，歸納法，啟發(fā)式，實驗探究式教學策略：將金屬化合物的性質與金屬活動性順序聯(lián)系起來,這樣可以提高知識的理解層次,對其中存在的規(guī)律性加深認識。例如，金屬越活潑，它的氧化物越容易生成,氫氧化物的堿性越強。采用問題解決和實驗探究的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體地位和教師的主導作用，做好每一個實驗，充分發(fā)揮實驗的功能，盡量讓學生多動手，多思考,用實驗探究的方式學習知識。同時向學生征集問題，鼓勵學生質疑，學生可能會問：鐵的氫氧化物只有兩種,為什么鐵

4、的氧化物會有三種?難道鐵元素還有第三種價態(tài)嗎?不管學生提出的問題多少,質量多高,我們都可以從中了解學生的思想,學生的認識水平,同時這些問題也可以提供大量的教學素材,有利于生動活潑的課堂教學模式的形成。通過本節(jié)和上一節(jié)的教學，要引導學生對鐵及其重要化合物有一個總體的認識。三 學法指導學習這一節(jié)前，布置學生寫出有鐵參加的化學方程式，形成一個較好的知識鋪墊。通過提出問題展開對鐵的重要化合物的物理性質及化學性質的討論,引導學生填寫氧化亞鐵,氧化鐵和四氧化三鐵的性質對比表。演示實驗由學生集體完成，目的是強化學生實驗的基本操作；鍛煉學生的心理素質和團結合作的精神；提高學生的觀察能力；增加實驗現(xiàn)象的能見度；

5、激發(fā)學生的參與實驗的興趣，同時也能活躍課堂氣氛，提高教學效果。 四 教學程序通過問題“常見的鐵的氧化物有哪幾種？分別具有哪些性質？”引入新課，引導學生填寫下表：1. 鐵的氧化物氧化物化學式顏色狀態(tài)與酸反應主要用途氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵2. 鐵的氫氧化物1) 制備通過學生分組實驗完成課本第60頁實驗3-9,然后填寫下表FeCl3溶液CuSO4溶液溶液顏色滴加NaOH溶液沉淀顏色及變化離子方程式引導學生討論在實驗室中如何采取一定措施值得白色的Fe(OH)2沉淀？實驗改進總結： 把膠頭滴管插入溶液深處滴加NaOH溶液，因為溶液深處溶解的O2較少; 用煮沸的蒸餾水配制FeSO4 , NaOH溶液溶液

6、,煮沸可以使溶解的O2被趕出; 配好的FeSO4溶液上面滴加少量汽油,隔絕空氣,防止FeSO4被氧化。2）氫氧化亞鐵的不穩(wěn)定性4 Fe(OH)2 + O2 +2H2O = 4 Fe(OH)3 2Fe(OH)3 = Fe2O3 +3 H2O 練習：分別寫出Fe(OH)2，F(xiàn)e(OH)3 與酸反應的化學方程式與離子方程式。3. 鐵鹽和亞鐵鹽 1) Fe3+ 的檢驗 實驗：學生分組進行課本第61頁實驗3-10，記錄現(xiàn)象，并填寫下表。 FeCl2FeCl3溶液的顏色滴入KSCN溶液 2) Fe3+ 氧化性學生分組進行課本第61頁“科學探究”有關實驗，記錄現(xiàn)象，并填寫下表FeCl3中加入 現(xiàn)象離子方程式鐵粉，KSCN溶液氯水，振蕩思考：單質鐵，二價鐵，三價鐵之間是怎樣相互轉化的？課件 板書設計 三鐵的重要化合物1.鐵的氧化物2.鐵的氫氧化物(1)制備(2)氫氧化亞鐵的不穩(wěn)定性3.鐵鹽和亞鐵鹽(1) Fe3+ 的檢驗(2) Fe3+ 的氧化性專心-專注-專業(yè)