一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-整理與復(fù)習(xí)(3)-北師大版.doc
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1、整理與復(fù)習(xí) (我學(xué)到了什么)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版一年級(jí)上冊(cè)P52教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:鞏固所學(xué)內(nèi)容,掌握比較的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)量分析的基礎(chǔ)上,選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法計(jì)算。并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;結(jié)合所學(xué)內(nèi)容嘗試提出自己感興趣的問(wèn)題,提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法:經(jīng)歷整理前三個(gè)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的過(guò)程,進(jìn)一步理解所學(xué)內(nèi)容,初步養(yǎng)成整理所學(xué)知識(shí)和自我反思的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)小組合作回顧自己的成長(zhǎng)足跡,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,感受克服困難和獲得成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)整理所學(xué)內(nèi)容,鞏固舊知。教學(xué)難點(diǎn):在現(xiàn)有知識(shí)水平上提出新的未解決的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:
2、課件(PPT) 智慧樹(shù)卡片 智慧果卡片教學(xué)過(guò)程:一.情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.孩子們,今天我們要上一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課, (播放音樂(lè):小小智慧樹(shù)開(kāi)課啦!智慧樹(shù)上智慧果,智慧樹(shù)下你和我,智慧樹(shù)下做游戲,歡樂(lè)多又多。小小智慧樹(shù),快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué))歡迎孩子們走進(jìn)蘇老師的智慧課堂。2.板書(shū)課題:今天的智慧課堂我們來(lái)學(xué)習(xí)整理與復(fù)習(xí)我學(xué)到了什么。二:梳理知識(shí),展示智慧樹(shù)師:昨天已給大家布置作業(yè)整理前三單元我們學(xué)到了哪些知識(shí),給大家兩分鐘時(shí)間同桌之間進(jìn)行交流,最后將你學(xué)到的知識(shí)分享匯報(bào)給大家。匯報(bào)要求:以我學(xué)到了什么這樣的回答來(lái)回報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并作補(bǔ)充。學(xué)生匯報(bào)展示:生1:我學(xué)會(huì)了1-10的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)生2:我學(xué)會(huì)了1
3、0以?xún)?nèi)加減法生3:我學(xué)會(huì)了比較物體的多少,輕重,高矮生4:我知道了神通廣大的0并舉例生5:我學(xué)會(huì)了解決還剩下多少和一共有多少的數(shù)學(xué)問(wèn)題生6:我學(xué)會(huì)了乘車(chē)問(wèn)題(做每一單元的知識(shí)點(diǎn)條,根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上對(duì)應(yīng)單元的智慧果里粘貼知識(shí)條)三.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題師:智慧果里不僅有知識(shí),還藏著許多奧妙,我們一起去探索智慧果里的奧妙好不好???(打開(kāi)第一個(gè)智慧果,展示課本12頁(yè)第2題看數(shù)接著畫(huà))找孩子在黑板上完成 ,其他孩子打開(kāi)智慧題卡完成,集體訂正。師:我們幫小兔子拔了這么多的胡蘿卜,它準(zhǔn)備帶著這些胡蘿卜去請(qǐng)客(課件出示教材第52頁(yè)圖一小兔子請(qǐng)客圖))師:小兔子請(qǐng)客了,給你一分鐘。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,
4、畫(huà)面上都有什么?生1:有小兔子生2:有椅子生3:有杯子師:那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是哪幾只兔子 請(qǐng)客?生:坐在椅子上的小兔請(qǐng)客師:那誰(shuí)在幫她?生:兔媽媽和兔爸爸,帶圍裙的是兔媽媽,擺椅子的是兔爸爸師:請(qǐng)來(lái)了幾只小兔子?生:請(qǐng)來(lái)了3只師:那一共有有幾只小兔子?有幾把椅子?有幾個(gè)杯子?(板書(shū):兔子,椅子,杯子的個(gè)數(shù))生1:有6只兔子生2:有5把椅子生3:有8個(gè)杯子師:下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)智慧題卡,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)!看一看椅子的數(shù)量和杯子的數(shù)量夠不夠?小兔子用表示,椅子用表示,杯子用表示!(學(xué)生在智慧題卡畫(huà)一畫(huà),老師巡視,將完成的好的同學(xué)的用希沃助手展示出來(lái),讓孩子們?cè)u(píng)價(jià)哪里好并及時(shí)給予鼓勵(lì))生:某某同學(xué)畫(huà)的時(shí)候一一對(duì)
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