《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.2 三位數(shù)除以一位數(shù)除法（商是兩位數(shù)） ︳西師大版 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.2 三位數(shù)除以一位數(shù)除法（商是兩位數(shù)） ︳西師大版 .doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、三位數(shù)除以一位數(shù)除法（商是兩位數(shù)）教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 (西師版)三年級下冊第53頁例5。 【教學(xué)目標(biāo)】 1讓學(xué)生在探索研究的過程中進(jìn)一步掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法，會計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。 2提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識類推能力和抽象概括能力。 3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 確定第一位商的位置，掌握計(jì)算方法。 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 情景圖和口算卡片。 【教學(xué)過程】 一、溝通舊知，建立聯(lián)系 1、312：3在（ ）位上，表示（ ）；1在（ ）位上，表示（ ），2在（ ） 位上，表示（ ）。2、算時(shí)同時(shí)請兩名學(xué)生用豎式板演564，133計(jì)算完成后，讓學(xué)生說

2、出是怎樣計(jì)算的。 3、猜測如果被除數(shù)的位數(shù)增加了，計(jì)算方法會變嗎? 4、引入 ：通過下面的學(xué)習(xí)，讓我們從中找到正確答案吧。 二、自主探索，學(xué)習(xí)例題 1、出示例5的情景圖 請你觀察這幅圖，然后告訴大家你從中得到哪些信息? 我從圖上獲得這些信息，小豬3分吹135個(gè)泡泡。 誰能根據(jù)你所獲得的信息提出數(shù)學(xué)問題? （小豬平均每分吹多少個(gè)泡泡? ） 怎樣列式?(板書:1353) 這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。(板書課題) 2、學(xué)生試著用豎式計(jì)算 (讓學(xué)生嘗試自己探索并計(jì)算。) 3、小組交流 (1)你是怎樣計(jì)算的呢?把你在計(jì)算過程中遇到的問題或者是獲得的成功和小組里的其他同學(xué)交流交流。

3、 (2)小組活動(dòng)。 4、全班交流 選一個(gè)小組將豎式在投影儀上展示、講解，其他小組如有不同意見可以提問，小組進(jìn)行答辯。 追問:“4”為什么寫在十位上? 5、動(dòng)筆算一算：2884 2762 6393 (明確:被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫在第二位，即十位上。 )6、 小結(jié)算法：三、鞏固練習(xí)，促進(jìn)內(nèi)化 1、 練習(xí)一：我是公正的小法官（抽生先判斷對錯(cuò)，再說錯(cuò)在哪里？）2、練習(xí)二：完成53頁課堂活動(dòng) （讓同桌學(xué)生采用我問你答的形式）判斷商是幾位數(shù)，最高位是幾。 3、練習(xí)三：（讓學(xué)生舉手回答）1、 三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。2、3124，被除數(shù)百位上的3比除數(shù)4（），不夠商1個(gè)（），就要看它的前兩位，個(gè)（）除以，商（）個(gè)（），所以商（）應(yīng)寫在（）位上。 四、知識延伸 如果被除數(shù)變成四位數(shù)、五位數(shù)了，你可以計(jì)算嗎?方法是怎樣的? 用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)，要注意除到哪一位，商就寫在哪一位上面。 要記住余數(shù)要比除數(shù)小。 5、 布置作業(yè)練習(xí)十一：第1、2題