《八年級物理上冊 聲音的特性（第三課時）教案 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 聲音的特性（第三課時）教案 蘇科版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題：聲音的特性（第三課時）一、教學(xué)內(nèi)容：1、知道音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。2、知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理辦法：1.重點(diǎn)：音調(diào)的高低與聲源振動頻率的關(guān)系。2.難點(diǎn)：響度的大小與聲源振動振幅的關(guān)系。處理辦法：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究及多媒體課件的展示三、教學(xué)用具：鋼尺，吉他（或二胡）、笛子、小鼓、音樂磁帶等。四、具體安排：1、引入方法：例題引入：下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（ ）答案：AA甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì) B乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動的頻率越高

2、，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高 D丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量2、例題選擇及原因、講解例1：關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）答案：BA、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同 B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動C、聲音可以在真空中傳播 D、男女同學(xué)說話時的音調(diào)都是相同的例2：關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）答案：DA聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B如果音調(diào)和響度相同，聲音我們就無法分辨C只要物體在振動，我們就能聽到聲音 D一切發(fā)聲的物體都在振動例3：在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信

3、號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是（ ）答案：CA.探測儀收集聲音信號時利用了同體可“傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被 D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用例4：關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ）答案：AA詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同3、應(yīng)注意的易錯的地方及處理辦法易錯的地方：例：根據(jù)所學(xué)物理知識完成下面內(nèi)容：（1）刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的_產(chǎn)生聲音；（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的_不同來識別的；（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播_的性質(zhì)。答案：振動；音調(diào)；能量4、作業(yè)的分層布置：指導(dǎo)用書5-6頁