《山東省德州市2020年秋八年級物理上冊 6.3測量物質(zhì)的密度學(xué)案（無答案） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市2020年秋八年級物理上冊 6.3測量物質(zhì)的密度學(xué)案（無答案） 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題 測量物質(zhì)的密度 基本思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識量筒，會(huì)用量筒測液體體積和不規(guī)則固體的體積。2、進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能熟練地用天平、量筒測算出固體和液體的密度。3、在探究測量物質(zhì)密度的過程中，學(xué)會(huì)利用物理公式間接測定物理量的科學(xué)方法，體會(huì)占據(jù)空間等量替代的方法。4、在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)自己實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課前預(yù)習(xí)學(xué)案【溫故知新】1、質(zhì)量的單位有 實(shí)驗(yàn)室里質(zhì)量的測量工具是2、你能說出天平的調(diào)節(jié)和使用步驟嗎？3、說出下面圖中天平所表示的質(zhì)量是多少克。4、密度公式是 ，密度的單位有哪些？【自主預(yù)習(xí)】一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)閱讀產(chǎn)品說明書，能參照說明書正確的調(diào)節(jié)、使用托盤天平，并養(yǎng)成閱讀

2、產(chǎn)品說明書的習(xí)慣能區(qū)分量筒和量杯，會(huì)正確的使用量筒和量杯養(yǎng)成細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛護(hù)儀器的好習(xí)慣會(huì)測量固體和液體的密度。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：（預(yù)習(xí)要求：請同學(xué)們根據(jù)“預(yù)習(xí)目標(biāo)”，仔細(xì)閱讀課本第18頁19頁的相關(guān)內(nèi)容，簡要回答以下幾個(gè)問題，請將你的答案寫在題目下面的空白處，爭取獨(dú)立完成。）1、mL是體積單位 的符號，1mL = cm3。2、量筒或量杯是以什么單位標(biāo)度的？3、觀察量筒或量杯的最大測量值（量程）是 ,分度值是 ,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要跟 ；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時(shí)視線要跟 ）.四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1 在用天平和量筒測量某種食油的密度

3、時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是（）A用天平測出空燒杯的質(zhì)量B取適量的油倒人燒杯中，用天平測出杯和油的總質(zhì)量C將燒杯中的油倒人量筒中，測出倒人量筒中的油的體積D用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量2、對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實(shí)驗(yàn)步驟的安排有如下三種方案一：A用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；B用燒杯取適量的被測液體稱出總質(zhì)量m2；C將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；D用公式算出液體的密度 液。方案二：A在燒杯中盛被測液體，稱出它的質(zhì)量m1；B把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；C稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；D用公式計(jì)算液體的密度 液。方案三：A將適量

4、的液體倒入量筒測出體積V；B用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；C再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量rn2；D用公式計(jì)算液體的密度 液。（1）三種方法中最恰當(dāng)?shù)氖莀組內(nèi)交流完善。并提出對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑？）4、如何用量筒測固體的體積？5、測量物質(zhì)的密度時(shí)，用 測出質(zhì)量，用 測出體積，根據(jù)公式 計(jì)算出物質(zhì)的密度。6、畫出記錄數(shù)據(jù)的表格。三、在你預(yù)習(xí)的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，請記錄下來。課內(nèi)探究一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況：（請組內(nèi)交流“課前預(yù)習(xí)學(xué)案”中的問題，將在預(yù)習(xí)過程中自己解決不了的疑問在小組內(nèi)匯總起來，寫到黑板上）二、合作探究，自主研修：探究要求：（請同學(xué)們按照探究要求，

5、邊實(shí)驗(yàn)，邊記錄數(shù)據(jù)。然后獨(dú)立解答以下三個(gè)問題，將你的答案寫在空白處，然后小組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充、完善。）1、 測量鹽水的密度時(shí)先測質(zhì)量還是先測體積？2、測量鹽水的質(zhì)量有幾種做法？哪種測法較準(zhǔn)確？3、測量固體密度時(shí)先測質(zhì)量還是先測體積？為什么？三、全班交流，精講拓展交流一：各組展示記錄的數(shù)據(jù)和結(jié)果，講述實(shí)驗(yàn)操作過程，全體同學(xué)評價(jià)，評出最佳小組。交流二：討論兩種測量液體密度的方法，哪種方法更正確，并寫出原因。（請同學(xué)們整理、反思剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡短的語言完成下列知識網(wǎng)絡(luò)，然后?。?）按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值：3.“鉛球是用純鉛制成的嗎？”體育課后同學(xué)們提出了疑問，請你設(shè)計(jì)一種鑒別方法來探究這個(gè)問題。（1）寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材；（2）簡要寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟。4.兩個(gè)杯子分別盛有濃鹽水和純水，不能用嘴嘗，請你用學(xué)過的物理知識，自選實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)兩種區(qū)分哪杯是濃鹽水，哪杯是純水的方法，簡要說明理由。方法一：_;方法二：_板書設(shè)計(jì)：課后反思：