《重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 6.4 密度與社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市江津第五中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 6.4 密度與社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、密度與社會(huì)生活 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題。2.利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、密度與溫度的關(guān)系。 2、密度與物質(zhì)鑒別。難點(diǎn)：水的反常膨脹，4水的密度最大。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）思維啟動(dòng)觀看演示實(shí)驗(yàn)密度選種，你還知道我們生活中運(yùn)用密度可以做什么嗎？（二）探究歷程1.密度與溫度觀察實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：按課本圖6.4-1做一個(gè)風(fēng)車(chē)。如果把風(fēng)車(chē)放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論得出結(jié)論：由于=，一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度變_。認(rèn)真閱讀課本，你就能知道：（1）生活中的風(fēng)就是空氣在受熱時(shí)體積_，密度_而上升。熱空氣上升后

2、，溫度_空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)，形成風(fēng)。（2）氣體受溫度的影響較_，固體、液體影響較_。（3）生活中的物質(zhì)大多數(shù)遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律，但也有物質(zhì)是喜歡“熱縮冷脹”。2. 密度與物質(zhì)鑒別【例題】有一大型油罐，里面注滿(mǎn)了石油，外側(cè)標(biāo)有“易燃品嚴(yán)禁煙火50m”等字樣。你能否想出一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，很快知道這個(gè)油罐里所裝石油的質(zhì)量？四、自我小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是： 本節(jié)課我的不足是：五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.去年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂 為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)有變化的

3、是 （ ）A溫度 B體積C質(zhì)量 D密度2下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是 （ ）A“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小B“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小C“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變D“人往高處走，水往低處流”，水流的過(guò)程中密度減小3我國(guó)名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿(mǎn)口香”的贊譽(yù)，曾經(jīng)獲得世博會(huì)兩屆金獎(jiǎng)。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標(biāo)明容量500mL，（酒=0.9103 kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為 kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 kg/m3；如果用此瓶裝滿(mǎn)水，則總質(zhì)量比裝滿(mǎn)酒

4、時(shí)多 kg。4如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變_，所以熱空氣 _（填“上升”或“下降” ）形成氣流，氣流流過(guò)扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)。5.五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買(mǎi)了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（金=19.3103kg/m3）。他們選用托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：A.把托盤(pán)天平放在水平桌面上；B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；C.將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積D.在量筒中倒入適量的水

5、，并記下水的體積；E.將飾品放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡。請(qǐng)你幫組同學(xué)們回答下面五個(gè)問(wèn)題：（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B （余下步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出）；（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，如圖16甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左或右”），直到指著指向分度盤(pán)的中央。（3）用調(diào)好的天平稱(chēng)量飾品的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖16乙所示，則飾品的質(zhì)量是 g；用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖16丙所示，則飾品的體積是 cm3；（4）通過(guò)計(jì)算可知飾品的密度為 g/cm3，由此可以確定飾品不是純金的；（5）適量的水”的含義是 。