高中數(shù)學(xué) 第二章 空間向量與立體幾何 2.3 向量的坐標(biāo)表示和空間向量基本定理 2.3.1 空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修2-1(通用).doc
《高中數(shù)學(xué) 第二章 空間向量與立體幾何 2.3 向量的坐標(biāo)表示和空間向量基本定理 2.3.1 空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修2-1(通用).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第二章 空間向量與立體幾何 2.3 向量的坐標(biāo)表示和空間向量基本定理 2.3.1 空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修2-1(通用).doc(2頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、2.3.1空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:掌握空間直角坐標(biāo)系;及空間向量的坐標(biāo)表示;過程與方法:掌握空間右手直角坐標(biāo)系的概念,會確定一些簡單幾何體(正方體、長方體)的頂點坐標(biāo);情感態(tài)度與價值觀:由平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算體系推廣到空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算體系培養(yǎng)類比推理思想和一般到特殊的辨證思維能力。學(xué)習(xí)重難點:空間直角坐標(biāo)系的意義及空間向量的坐標(biāo)。學(xué)習(xí)方法:以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)。學(xué)習(xí)過程:一、 課前預(yù)習(xí)指導(dǎo):1. 標(biāo)準(zhǔn)正交基在給定的空間直角坐標(biāo)系中,x軸,y軸,z軸正方向的 i,j,k叫作標(biāo)準(zhǔn)正交基2標(biāo)準(zhǔn)正交分解設(shè)i,j,k為標(biāo)準(zhǔn)正交基,對空間任意向量a,存在唯一 一組三元有
2、序?qū)崝?shù)(x,y,z),使得a ,則把a(bǔ) 叫作a的標(biāo)準(zhǔn)正交分解3向量的坐標(biāo)表示在a的標(biāo)準(zhǔn)正交分解中三元有序?qū)崝?shù) 叫做空間向量a的坐標(biāo), 叫作向量a的坐標(biāo)表示4向量坐標(biāo)與投影(1)i,j,k為標(biāo)準(zhǔn)正交基,axiyjzk,那么:ai ,aj ,ak .把x,y,z分別稱為向量a在單位向量i,j,k上的投影(2)向量的坐標(biāo)等于它在 上的投影(3)一般地,若b0為b的單位向量,則稱 為向量a在向量b上的投影.二、新課學(xué)習(xí)問題探究一向量的坐標(biāo)表示例題講解教材34頁例1學(xué)后檢測1在直三棱柱ABOA1B1O1中,AOB,AO4,BO2,AA14,D為A1B1的中點,則在如圖所示的空間直角坐標(biāo)系中,求,的坐標(biāo)問
3、題探究二向量a在b上的投影例2如圖,已知單位正方體ABCDABCD.求:(1)向量在上的投影;(2)是單位向量,且垂直于平面ADDA,求向量在上的投影學(xué)后檢測2如圖,在長方體ABCDA1B1C1D1中,AB4,ADAA12,求向量在向量上的投影三、 當(dāng)堂檢測1已知i,j,k是空間直角坐標(biāo)系Oxyz的坐標(biāo)向量,并且ijk,則B點的坐標(biāo)為()A(1,1,1) B(i,j,k) C(1,1,1) D不確定2在空間直角坐標(biāo)系中,已知點P(x,y,z),下列敘述中正確的個數(shù)是 點P關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是P1(x,y,z);點P關(guān)于yOz平面對稱的點的坐標(biāo)是P2(x,y,z);點P關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)是P3(x,y,z);點P關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是P4(x,y,z)A3 B2 C1 D03已知i,j,k為標(biāo)準(zhǔn)正交基底,ai2j3k,則a在i方向上的投影為 A1 B1 C. D四、課堂小結(jié):五、課后作業(yè):
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