《高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2.1 等差數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式學(xué)情分析 新人教A版必修5（通用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2.1 等差數(shù)列的概念與通項(xiàng)公式學(xué)情分析 新人教A版必修5（通用）.doc（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

2.2等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具有一定的理性分析能力和概括能力，且對(duì)數(shù)列的知識(shí)有了初步的接觸和認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用已具備一定的技能，已經(jīng)熟悉由觀察到抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，對(duì)函數(shù)、方程思想體會(huì)逐漸深刻。他們的思維正從屬于經(jīng)驗(yàn)性的邏輯思維向抽象思維發(fā)展，但仍需要依賴一定的具體形象的經(jīng)驗(yàn)材料來理解抽象的邏輯關(guān)系。同時(shí)思維的嚴(yán)密性還有待加強(qiáng).效果分析1滲透方程思想，落實(shí)課標(biāo)理念方程思想是高中階段非常重要的思想，也是學(xué)生必須要掌握的。在五個(gè)基本量中確定三個(gè)通過解方程或方程組一般都可以得到另兩個(gè)量。這方面的內(nèi)容要確實(shí)加強(qiáng)，例子很多不再贅述。與此同時(shí)還要關(guān)注計(jì)算選擇的科學(xué)性，提高計(jì)算能力。知三求二并不是簡(jiǎn)單的模仿。2強(qiáng)調(diào)掌握基本知識(shí)，著意培養(yǎng)計(jì)算能力在等差數(shù)列公式教學(xué)中，一定要將等差數(shù)列與一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)聯(lián)系起來，這對(duì)學(xué)生來說，既能加深對(duì)一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的認(rèn)識(shí)，又能提升對(duì)數(shù)列性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3淡化技巧，回歸自然在各種資料中都介紹了關(guān)于等差數(shù)列的很多性質(zhì)，但一味強(qiáng)記會(huì)事倍功半。真正的技巧來自于對(duì)概念及公式的深入理解，只有自然的想法才是最好的方法。