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1、24小時計時法【學情與教材分析】24時計時法在生活中廣泛采用著，讓學生了解這方面的知識是很有必要的。這節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。24時計時法是在時、分、秒的基礎(chǔ)上進行學習的，由于學生平時很少使用24時計時法，因此在用24時計時法表示下午幾時或晚上幾時時，學生往往感到不太習慣。教學時，應(yīng)使用鐘表模型等教具或?qū)W具，理解24時計時法。 【素質(zhì)教學目標】【知識教學點】通過觀察鐘面上時針的轉(zhuǎn)動，使學生認識1日=24時，認識24時計時法，會用24時計時法表示某一時刻?！灸芰虒W點】正確區(qū)分時間與時刻，初步學會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間，并能夠解決生活

2、中的一些實際問題。【學習重點難點】1.認識1日里鐘面上的時針走兩圈，1日有24小時；用24時計時法表示時刻。2會用24時計時法表示時刻?！窘虒W過程】一、情景、談話導(dǎo)入同學們你們注意過電視、電臺、營業(yè)點的報時或表示時間的方法嗎？上午9時、晚上9時一樣嗎？比如每天晚上的新聞聯(lián)播是幾時播出？（晚上7時還可以怎樣表示？）我們今天就來學習一種表示時間的新方法：24時計時法。二、合作、交流、引導(dǎo)，認識24時計時法1、觀察、撥動你們手中的時鐘，展開想象在一天里鐘表上的時針走幾圈，經(jīng)過多長時間？2、結(jié)合生活實際認識24時計時法1）、你們的爸爸、媽媽上夜班時經(jīng)常講上0點版?！?點”是幾點。2）、除夕夜0點的鐘聲

3、指幾點。（一天里，時針正好走兩圈，共24小時。所以，經(jīng)常采用從0時到24時的計時法，通常叫24時計時法。）三、交流、引導(dǎo)，學習用“24時計時法”表示時刻1、觀察課本鐘表，里外兩圈數(shù)字有什么聯(lián)系。（里外先差12，外面是24時計時法。）2、在實際生活中，鐘面上只有第一圈的數(shù)，咱們又怎樣利用剛才找到的兩圈的關(guān)系用24時計時法來表示時刻呢？3、出示一個9時的鐘面：這是什么時候？（學生引起爭論：上午9時和晚上9時）師：這個時刻既可以表示上午9時，也可以表示晚上9時。板書（上午9時晚上9時）。4、上午9時和晚上9時用24時計時法怎樣表示？（抽生回答，求證：你們也這樣認為嗎？怎么想的？）上午9時是時針時走第

4、一圈所指的時刻，表示一天過去了9小時，所以用24時計時法表示就直接說9時。（板書：9時）晚上9時是時針走第二圈的時刻，從0時起，時針走過了中午的12時，進入了第二圈后又走了9小時，所以用9加上第一圈走了的12小時就等于21小時，表示一天過去了21小時，所以，用24時計時法表示是21時。5、討論、提煉方法：我們用24時計時法表示了上午9時，晚上9時，還用不用說上午幾時，晚上幾時？（就直接說幾時）。那么怎樣用24時計時法準確表示時針走第一圈的時刻和第二圈的時刻？（學生討論） 師小結(jié)：用24時計時法表示時針走第一圈的時刻時，鐘面上時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針所指的數(shù)加上12就是24時計時法的時刻。如下圖：普通計時凌晨、上午、中午、下午、晚上1234567891011121+122+123+124+125+126+127+128+129+1210+1211+1212+12第一圈第二圈24時計時123456789101112131415161718192021222324四、鞏固練習（口答）。 下午 3時是幾時？（15時）早上7時是幾時？（7時）中午1時是幾時？（13時）五、板書設(shè)計24時計時法9時 21時第一圈 第二圈9+12=21