《三年級數(shù)學(xué)下冊 24時(shí)計(jì)時(shí)法 12教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊 24時(shí)計(jì)時(shí)法 12教案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)下冊教案 24時(shí)計(jì)時(shí)法 12教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第52頁53頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生知道1日=24時(shí)，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的不同之處。2.技能目標(biāo)：能正確地運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，并會進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)方法的相互轉(zhuǎn)換。3.情感目標(biāo)：學(xué)生體會到時(shí)間的重要性，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解24時(shí)記時(shí)法，會正確運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法表示一天中的某一時(shí)刻，明確兩種記時(shí)法的不同之處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法的相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)課件、教具鐘。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具鐘、收集的資料。教學(xué)過程：一、假設(shè)情境，導(dǎo)入新課上課前我先給同學(xué)們出一

2、道腦筋急轉(zhuǎn)彎來考考大家！阿龍和阿濤約好周六8時(shí)到電影院門口見面，他們倆都按時(shí)去了同一個電影院門口，但是卻沒見到面。你知道為什么嗎？生：因?yàn)橐惶煊袃蓚€8時(shí)，一個是上午的8時(shí)，一個是晚上的8時(shí)。二、引入課題師：所以為了避免誤會，都會在8時(shí)前加上午或晚上等時(shí)段詞語，這就是我們平時(shí)所說的普通計(jì)時(shí)法。還有別的方法嗎？課件出示圖片（銀行的營業(yè)時(shí)間，郵箱的開箱時(shí)間，電影票開演時(shí)間，準(zhǔn)考證考試時(shí)間）這樣的表示時(shí)間的方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的24時(shí)計(jì)時(shí)法。生活中有許多地方用到24時(shí)計(jì)時(shí)法。那為什么要采用24時(shí)計(jì)時(shí)法來計(jì)時(shí)呢？24時(shí)計(jì)時(shí)法又有什么優(yōu)越性呢？今天，咱們就一起來研究和學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書課題。）首先

3、我們利用鐘面來認(rèn)識24時(shí)計(jì)時(shí)法。（一）動手研究一天有24小時(shí)1. 學(xué)生動手撥鐘。（感受一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。）（1）考慮兩個問題一天是從什么時(shí)候開始的，什么時(shí)候結(jié)束的？（引起一天的開始是1：00和夜里12：00兩種答案的爭論）出示倒計(jì)時(shí)的場面：見過這個場面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計(jì)時(shí)，當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時(shí)針、分針、秒針都指到了幾？這個時(shí)刻意味著什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一天開始了，新的一年開始了。）那么一天是從什么時(shí)候開始的又是從什么時(shí)候結(jié)束的？深夜12時(shí)也叫做0時(shí)。0時(shí)是白天還是夜晚？（2）咱們一起將時(shí)針、分針撥到0時(shí)，聽清老師的要求，第一：請

4、在鐘面上撥出你一天的作息時(shí)間，并說說什么時(shí)候你在做什么；第二：請思考：時(shí)針在一天里走幾圈，一天共多少小時(shí)？（學(xué)生撥鐘，師巡視）師問：一天里時(shí)針走了幾圈？第一圈是從什么時(shí)候到什么時(shí)候？第二圈呢？（請學(xué)生撥給大家看看，并說說那個時(shí)刻你在干什么）（3）確定一天里時(shí)針走了兩圈，一天共是24小時(shí)？（請生上來撥、數(shù)24小時(shí)）（板書：1日=24時(shí)）2. 課件演示和老師講解一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。（1）咱們也來數(shù)一數(shù)。（課件演示一日里時(shí)針走動的情況，同時(shí)師生共同數(shù)出一天有24小時(shí)。）（2）一天一共是24小時(shí)，我們把從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。（二）研究普通計(jì)時(shí)法化為24時(shí)記

5、時(shí)法。（出示圖片）仔細(xì)觀察，看一看外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？師：請同學(xué)們回想一下，剛才在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？先獨(dú)立思考，再四人小組交流交流。學(xué)生匯報(bào)：1.過了中午12時(shí)，我們都要加12。2.下午的時(shí)間和晚上的時(shí)間都要加上12。3.當(dāng)走第一圈時(shí)時(shí)針指著幾就是幾時(shí)，當(dāng)走第二圈時(shí)要指著的那個數(shù)加上12。（師板書：0時(shí)12時(shí)24時(shí)） （中午12時(shí)）（+12）（晚上12時(shí)） 師小結(jié)：當(dāng)我們數(shù)第一圈時(shí)，也就是中午12時(shí)和它之前的只要用原來的時(shí)數(shù)；數(shù)第二圈也就是說中午12時(shí)之后的要用原來的時(shí)數(shù)加12。師：例如晚上8點(diǎn)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎么表示？（幻燈片）晚上10時(shí)呢？上午7時(shí)呢？師：同學(xué)們想不想也來動

6、手拔一拔呢？師：請拿出學(xué)具鐘，同桌互相合作，一人拔并說明是早晨下午還是晚上，一人用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。師：同學(xué)們合作的很好，下面來玩?zhèn)€搶答游戲看誰反應(yīng)最快！老師用普通計(jì)時(shí)法表示時(shí)間，你們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。（幻燈片）（三）24時(shí)記時(shí)法化為普通計(jì)時(shí)法。師：同學(xué)們很積極，由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們下課后可以互相交流。老師這里也收集了一些資料請看誰能用普通計(jì)時(shí)法來說說這里是幾時(shí)？（課件出示）師：請同學(xué)們討論一下，怎樣把24時(shí)計(jì)時(shí)法化為普通計(jì)時(shí)法表示。學(xué)生匯報(bào)：師小結(jié)：當(dāng)時(shí)針走第一圈也就是12時(shí)和它之前的，只要在時(shí)數(shù)前寫上凌晨、早上、上午；當(dāng)時(shí)針走第二圈也就是12時(shí)之后的，先用時(shí)數(shù)減12，再在前面寫上下午

7、、晚上、夜里。師：下面老師考考你們請打開書本53頁做一做，并請說說你是怎樣想的？三、全課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么？有些什么收獲？四、你知道嗎？（課件演示）1. 通過今天的學(xué)習(xí)，大家知道了一天有24小時(shí)，那一天為什么有24小時(shí)呢？這可是一個科學(xué)常識，看看吧。2. 一天有24小時(shí)，所以我們經(jīng)常采用24時(shí)計(jì)時(shí)法來計(jì)時(shí)，那么，從古到今，都出現(xiàn)過哪些計(jì)時(shí)的方法呢？一起來看看吧?。ń榻B資料：日晷計(jì)時(shí)，銅壺滴漏，燃香計(jì)時(shí)，漏沙計(jì)時(shí)，水輪鐘。）3. 隨著人類社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對時(shí)間的要求越來越精確，計(jì)時(shí)法也越來越先進(jìn)，小朋友們未來社會的計(jì)時(shí)法正等著你們?nèi)グl(fā)明，創(chuàng)造呢。4.作業(yè)布置：用24時(shí)計(jì)時(shí)法制作一個作息時(shí)間表。師：看誰的時(shí)間安排得既科學(xué)又合理。板書設(shè)計(jì) 24時(shí)計(jì)時(shí)法1日=24時(shí)+120時(shí)-12時(shí)（中午12時(shí)）-24時(shí)（晚上12時(shí)）板書設(shè)計(jì)醒目、簡單，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。