《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)角 5教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)角 5教案 北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)角教學(xué)目標(biāo)1. 結(jié)合生活環(huán)境認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2. 直觀認(rèn)識(shí)角，能比較角的大小。3. 知道角各部分的名稱(chēng)。教學(xué)重、難點(diǎn)直觀認(rèn)識(shí)角。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)鏡激疑同學(xué)們知道嗎？這是角： 二、互動(dòng)解疑1. 找找角，哪兒有角？2. 認(rèn)角，角到底是什么樣子呢？3. 動(dòng)手折角：用紙折一折角，折好后用手摸，感覺(jué)一下角。4. 認(rèn)識(shí)角的各部分名稱(chēng)。5. 下面哪些是角，哪些不是角？6. 動(dòng)手操作，做角。你能用兩條硬紙板做一個(gè)角嗎？7. 老師這里也做了一個(gè)角，你能把它變大變小嗎？三、啟思導(dǎo)疑問(wèn)：什么樣的圖形是角？四、實(shí)踐運(yùn)用1. 下面的圖形中有很多角，請(qǐng)你指出來(lái)。2. 比較下面兩個(gè)角的大小，大的畫(huà)。3. 在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些直角、銳角、鈍角？4. 想一想：把一個(gè)三角形剪掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？五、總結(jié)評(píng)價(jià)1. 這節(jié)課你學(xué)到了什么？2. 你是怎樣表現(xiàn)的？