《人教版小學數(shù)學六年級下冊《統(tǒng)計與概率》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學數(shù)學六年級下冊《統(tǒng)計與概率》PPT課件.ppt（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小,學,數(shù),學,總,復,習,人教版六年級數(shù)學下冊第六單元,統(tǒng)計與概率,知識歸納,學過統(tǒng)計表，還有平均數(shù)。,我們學過哪些統(tǒng)計與可能性的知識？,學過條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖。,統(tǒng)計分為幾個步驟？,分為收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)三個步驟。,統(tǒng)計就是幫助人們收集、整理和分析數(shù)據(jù)的知識和方法。,換句話說：,統(tǒng)計,統(tǒng)計表,統(tǒng)計圖,單式統(tǒng)計表,復式統(tǒng)計表,條形統(tǒng)計圖（單式和復式）,折線統(tǒng)計圖（單式和復式）,扇形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計的主要表現(xiàn)形式,第914屆亞運會中國和韓國獲金牌情況統(tǒng)計表,屆數(shù),枚數(shù),國家,第914屆亞運會中國獲金牌情況統(tǒng)計表,屆數(shù),枚數(shù),國家,第914屆亞運會韓國獲金牌情況統(tǒng)計表,屆數(shù)

2、,枚數(shù),國家,單式統(tǒng)計表,復式統(tǒng)計表,各種統(tǒng)計圖都有什么特點？適合在什么情況下使用？,條形統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差異。,折線統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的變化趨勢。扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各部分數(shù)據(jù)和總數(shù)之間的關系。,六（1）班同學喜歡的運動項目統(tǒng)計表,用什么統(tǒng)計圖來反映六（1）班同學喜歡各種運動項目的人數(shù)？,根據(jù)以上統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，你得到了哪些信息？,探討交流,六（1）班李林同學對自己的綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)的情況統(tǒng)計表,要反映李林同學對自己在各年級的綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)的變化趨勢，用什么統(tǒng)計圖？,根據(jù)以上統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，你得到了哪些信息？,30,32,31,30,33,35,六（1）班李林

3、同學對自己的綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)的情況統(tǒng)計圖,六（1）班男、女生人數(shù)統(tǒng)計表,如果要反映六（1）班男、女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，應選用什么統(tǒng)計圖合適？,根據(jù)以上統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，你得到了哪些信息？,鞏固提高,1.根據(jù)所要描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計圖。（1）描述六（2）班同學身高分組的分布情況，用 。（2）描述從一年級到六年級的平均身高變化情況，用 。（3）描述身高組別人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況，用 。,條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,折線統(tǒng)計圖,（1）該公司去年全年總體經(jīng)營情況很好，產(chǎn)量和銷量不斷增長，第四季度增長幅度較快，而且出現(xiàn)了銷量大于產(chǎn)量的良好勢頭。,（2）該公司在未來的一段時間內(nèi)將有良好的發(fā)展。,2,某地的天氣預報中說：“明天的降水率是80?！?根據(jù)這個預報，判斷下面的說法是否正確。（正確的“”，錯誤的“”）（1）明天一定下雨（ ） （2）明天下雨的可能性很?。?）（3）明天不可能下雨（ ） （4）明天下雨的可能性很大（ ）,6,不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。,