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1、作文備考記敘文之“結(jié)構(gòu)”篇,明確中考作文“結(jié)構(gòu)”標(biāo)準(zhǔn)回顧課文點(diǎn)擊記敘文結(jié)構(gòu)感悟常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)習(xí)作 賞析各自特點(diǎn) 小結(jié)要點(diǎn) 實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用,巧比喻 說(shuō)結(jié)構(gòu),以文喻人的身體部位： 文章的主題比作人之“靈魂”， 文章的材料比喻為人之“血肉” 文章的結(jié)構(gòu)比作人之什么？,結(jié)構(gòu)則如人之“骨架”,明確中考作文“結(jié)構(gòu)”評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：分段合理 有頭有尾，銜接緊湊，過(guò)渡自然，前后一致，首尾呼應(yīng)。條理清晰：文章脈絡(luò)清楚，敘事、說(shuō)理有層次。,常見(jiàn)中考中運(yùn)用的文體： 記敘文體！,回顧經(jīng)典課文 感悟結(jié)構(gòu)形式,常見(jiàn)記敘文： 寫人篇 寫景篇 寫事篇,根據(jù)提示 填寫下表,*有這樣一位下人，做事大大

2、咧咧不拘小節(jié)，但對(duì)小主人卻有著一份愛(ài)心和關(guān)懷。在作者心中逐漸想念起她的好。,先抑后揚(yáng),阿長(zhǎng)和山海經(jīng),*有這樣一個(gè)季節(jié)，充滿了生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)興。無(wú)論是草、花、風(fēng)、雨、人都那么有滋有味。 真的是人在畫中游！,畫面組合法,春,*有這樣一個(gè)孩子，和他的朋友外出冒險(xiǎn)攀巖，意外遇險(xiǎn)后來(lái)終于戰(zhàn)勝自己脫險(xiǎn)，并悟出深刻人生道理。,走一步 再走一步,完整敘述式,抒發(fā)情感： 分成人生三個(gè)不同時(shí)期（小時(shí)，長(zhǎng)大，現(xiàn)在），化虛為實(shí) 深深表達(dá)對(duì)故土的思念之情?！距]票 船票 墳?zāi)埂苦l(xiāng)愁 結(jié)構(gòu)： 時(shí)空承接式,說(shuō)說(shuō)這些常見(jiàn)記敘文體結(jié)構(gòu)方式特點(diǎn),整體敘述式：完整地把一件事情敘述完。寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。畫面組合式（片段組合式

3、）：根據(jù)表達(dá)主題的需要，選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文，也叫“鏡頭組合法”。 時(shí)空承接式：按照時(shí)間的順序，記敘和描寫某件事情或某個(gè)主題，表達(dá)某種情感。先抑后揚(yáng)式：文章前部分寫人、事、景、物時(shí)，先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和否定它，最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果,整體敘述式：優(yōu)點(diǎn)：來(lái)龍去脈清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入勝。要點(diǎn)：1、對(duì)人物進(jìn)行某方面細(xì)致描寫（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。）2、適當(dāng)加入簡(jiǎn)潔的景物描寫。3、內(nèi)容裁剪要注意詳略。,畫面組合式【片段組合式】?jī)?yōu)點(diǎn)：思路更廣闊，多角度側(cè)面表現(xiàn)主題，增加容量，易化大為小。注意要點(diǎn)：1、片段形式要統(tǒng)一，所選片段應(yīng)圍繞文章中心。2、片段

4、敘述要具體、生動(dòng)、形象。3、組接片段不宜太多，一般三個(gè)就宜。,時(shí)空承接式：一般順應(yīng)作文題的時(shí)間和空間順序來(lái)構(gòu)思文章，安排好布局。優(yōu)點(diǎn)：條理清晰， 文章渾然一體。常用標(biāo)志語(yǔ)：清晨上午下午晚上小時(shí)小學(xué)現(xiàn)在 春夏秋冬,先抑后揚(yáng)：文章前部分寫人、事、景、物時(shí)，先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和否定它，最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果 。注意：“揚(yáng)”要能壓“抑”，“抑”是為了突出“揚(yáng)”。,展示學(xué)生作文,溫暖就在生活中 心靈的冷暖關(guān)系著你、我、他。體味心靈溫暖，用熱誠(chéng)對(duì)待生活，便能聞到生活的芳香。 溫暖的燈光 每天放學(xué)回家總有些晚，從教室樓梯口到家門口還有一段又黑又窄的路。每次，我總能看到母親專門為我安裝的那盞燈準(zhǔn)

5、時(shí)亮著，這明亮的燈光，仿佛在告訴我家人在等我回家。從此，我不再害怕那又黑又長(zhǎng)的路。因?yàn)?，有母親的一盞燈為我亮著?？吹侥赣H為我拉亮的溫暖的燈光，我的眼睛濕潤(rùn)了，那是母親溫暖的愛(ài)啊！ 溫暖的微笑 她是僅教了我們兩個(gè)月物理課的老師。雖不美麗，也不高大，但她有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心，她用這顆心溫暖了我們。一次小測(cè)驗(yàn)，我不小心錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，她走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理課，不再討厭去她的辦公室。因?yàn)?，那里有一位熱誠(chéng)的老師，她總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。 溫暖的淚水 一個(gè)初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一個(gè)軟軟的東西，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，一看是個(gè)小包，便揣進(jìn)懷里。到了學(xué)校，打

6、開(kāi)小包，讓我大吃一驚：5000元人民幣！我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多錢。我急忙來(lái)到老師的辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)鄉(xiāng)村老爺爺帶著一個(gè)年輕人來(lái)到學(xué)校辦公室。老師叫我去見(jiàn)他們，老人一把拉著我，含著滿眼淚水說(shuō)：“孩子，俺太感謝你了，太感謝你了！”原來(lái)，這是老人家一年的收入，來(lái)城里想買一輛三輪車，不小心丟了，急得從縣城到家里，找了三遍，也沒(méi)有找到。我一個(gè)小小的舉動(dòng)，使得老人感到人間的溫暖，我心里也充滿了陽(yáng)光。 父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的親切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的心里熱乎乎的，讓我更熱愛(ài)生活。,點(diǎn)評(píng)作文（一）溫暖,結(jié)構(gòu)方式：畫面組合法（小標(biāo)題式） 1、化大為小。2、開(kāi)頭總提，結(jié)尾總結(jié)?？偡挚偅?/p>

7、層次清晰。3、三件事由近到遠(yuǎn)，“溫暖”兩字統(tǒng)攬全文，點(diǎn)明主旨。都擷取了具體細(xì)節(jié)【燈光、微笑、淚水】表現(xiàn)主題“溫暖”。每個(gè)片段末尾扣題點(diǎn)題?！咀屛沂斋@了什么，感受了什么。】,例文（三）立春,筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀(jì)念冊(cè)寫給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫滿，我怕你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就忘記了。可我們這四年來(lái)，又似乎沒(méi)有什么，只是肩并肩一路向北，然后就天各一方。 2003年，我們十三歲。 陽(yáng)春三月，日歷上說(shuō)，今天立春。你被老師帶進(jìn)教室，“她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的?！蹦銦崆榈睾痛蠹覇?wèn)好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說(shuō)話，而我則羞澀地說(shuō)，我不愛(ài)

8、說(shuō)話。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)你聽(tīng)。那年，我們五年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。 2004年，我們十四歲。 面臨升入中學(xué)的考試，我一直冒汗。眼看考試時(shí)間要到了，我還有很多題沒(méi)做。你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。你一直不肯說(shuō)答案是給誰(shuí)的。結(jié)果影響了你的成績(jī)，你卻笑著說(shuō)：“我們又可以在一個(gè)班了。”那年我恨，是我的自私和懦弱害了你 。2005年，我們十五歲。 你的生日是農(nóng)歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來(lái)沒(méi)媽的孩子也可以這么快樂(lè)。那年，我感到我們都很幸運(yùn)。 2007年，我十六歲。 離別的感傷像圖書館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開(kāi)始悄然爬滿整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系，我們說(shuō)過(guò)，十

9、七歲不哭！ 今天，我去給你寄紀(jì)念冊(cè)，忽想起，有一年春天，你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)我身邊。從此以后，每逢立春，我便都會(huì)感覺(jué)如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)“再見(jiàn)”的人。,點(diǎn)評(píng)例文三立春,結(jié)構(gòu)形式：時(shí)間承接式。1、主體內(nèi)容以時(shí)間為序，以13、14、15、16歲的時(shí)間段各自攝取了相應(yīng)典型的場(chǎng)景，表現(xiàn)出同學(xué)之間純潔的友誼，體現(xiàn)了題目“立春”的內(nèi)涵。2、文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)合自如，嚴(yán)謹(jǐn)和流暢。,小結(jié)考場(chǎng)作文“謀篇布局”要點(diǎn)：,1、合理選擇記敘文體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)中適合自己的。2、下筆之前，通盤思考。列簡(jiǎn)單的提綱，先寫什么，后寫什么。3、認(rèn)真安排好文章開(kāi)頭。不宜太長(zhǎng)，以精練優(yōu)美的語(yǔ)言給人留下深刻的印象。4、重視關(guān)鍵語(yǔ)句的運(yùn)用。如開(kāi)頭的總提句，結(jié)尾的總括句（點(diǎn)題句），段與段之間過(guò)渡句，段落開(kāi)頭結(jié)構(gòu)相似的中心句等。,運(yùn)用今天所講內(nèi)容，請(qǐng)以作文題目永遠(yuǎn)的座右銘為題目，列提綱方式寫出兩種記敘文體的結(jié)構(gòu)綱要。,實(shí)戰(zhàn)演練,