《廣東省惠州市惠城區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（word版有答案）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠州市惠城區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（word版有答案）.docx（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、惠城區(qū)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)物 理一、選擇題（共7題，每題3分，滿分21分）在每小題選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。1 中國(guó)航天從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問(wèn)”探火到“羲和”追日，一步步邁進(jìn)探索星辰大海的偉大征程。下列星球空間尺度最大的是（ ）A.地球 B. 太陽(yáng) C.火星 D. 月球2摘“星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來(lái)自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（ ）A.質(zhì)量變小 B.質(zhì)量變大 C.重力變大 D.重力不變3如題3圖，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開(kāi)門(mén)，最容易的是（ ）4在日常生活生產(chǎn)中，根據(jù)需要常常要考慮受力面上的壓強(qiáng)大小。

2、下列事例中能增大壓強(qiáng)的是（）。 A.坦克通過(guò)履帶與地面接觸； B.單鋼輪壓路機(jī)有較重的前輪； C.滑雪板與雪地接觸面積較大； D.背包用較寬的背帶5 如題5圖所示，在家庭小實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)想讓沉底的雞蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是（ ）A.倒出少量的水 B.向杯子中加水 C.向杯子中加鹽 D.輕輕搖晃杯子 題5圖6 分別使用題 6 圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（ ）72022年北京冬奧會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴在男子單板滑雪大跳臺(tái)比賽中奪得金牌。如題7圖所示，是他在比賽中的情景。下列對(duì)他加速下滑過(guò)程分析正確的是（）A. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終保持不變 B. 相對(duì)于地面他是運(yùn)

3、動(dòng)的C.下降過(guò)程中他受平衡力的作用 D. 受到慣性作用持續(xù)下滑二、填空題（共7小題，每空1分，滿分21分）8 明代學(xué)者宋應(yīng)星著有（天工開(kāi)物，如題8圖所示，是書(shū)中描繪古代勞動(dòng)人民用桔槔汲水的場(chǎng)景。桔槔屬于 (選填“杠桿”“滑輪”或“輪軸”)，使用桔槔汲水時(shí)，可以 (選填“省力”或“省距離”)， (選填“可以”或“不可以”)改變拉力方向。 題8圖 題9圖 題10圖9 “天宮課堂”點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。如題9圖所示，航天員在空間站演示擺球?qū)嶒?yàn)：撥動(dòng)擺球后，擺球繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (選填“不變”或“改變”)。在此過(guò)程中，擺球 (選填“具有”或“不具有”)慣性。如果在地面演示擺球?qū)嶒?yàn)，擺球的運(yùn)動(dòng)情況與

4、空間站的運(yùn)動(dòng)情況 (選填“一樣”或“不一樣”)10如題10圖圖-1，是生活中常見(jiàn)的塑料瓶，瓶蓋上的豎條紋是為了_摩擦；如圖-2，往塑料瓶里倒入適量熱水并晃一晃，然后把熱水倒出，迅速蓋上瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒瓶子變癟了，證明了_的存在；如圖-3，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右側(cè)沿平行于瓶身方向吹氣，會(huì)看到瓶子向_運(yùn)動(dòng)；11. 2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國(guó)姑娘在落后兩球的情況下，頑強(qiáng)拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了史詩(shī)般的逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如題11圖所示是中國(guó)隊(duì)員“頭球攻門(mén)”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的 （選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），足球被頭部頂?shù)奈恢脮?huì)凹陷，說(shuō)明

5、力能改變物體的 （選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），滾動(dòng)的足球會(huì)在草坪上慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱?力的作用（選填“受到”或“不受”）。題11圖12. 某小組同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如題12圖，分析實(shí)驗(yàn)步驟a、c、d可知，在同種液體中，物體所受浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟 （填序號(hào)）可知，在同種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大；分析實(shí)驗(yàn)步驟a、d、e可知，在物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力 ；題12圖13小麗和同學(xué)們一起坐在惠州西湖游船上游玩，他們聞到了陣陣花香，從物理學(xué)角度來(lái)看，這屬于 現(xiàn)象;

6、大亞灣核電站是利用原子核裂變釋放出的能量進(jìn)行發(fā)電的。原子核由 和 構(gòu)成。14在廚房里有很多物理知識(shí)，如所示，為廚房常用吸盤(pán)掛鉤。吸盤(pán)能夠吸在墻壁上，是因?yàn)槲P(pán)內(nèi)部的氣壓 外界大氣壓，吸盤(pán)受到的摩擦力 吸盤(pán)和重物受到的總重力（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。如果你幫媽媽用剪刀剪雞腳時(shí)，有如題14圖-2圖所示的三種情形。你認(rèn)為圖_的方式最容易把雞腳剪斷。 題14圖-1 題14圖-2三、作圖題（共3小題，滿分7分）15（1）2022 年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”人見(jiàn)人愛(ài)。如題15圖-1，“冰墩墩”站在水平冰面上，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力的示意圖。（2）某同學(xué)鍛煉時(shí)，雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起

7、，手掌支撐在豎直墻壁上，請(qǐng)?jiān)陬}15圖-2中作出動(dòng)力F的力臂l；（3）用滑輪組將放在水平地面上的重物G提起，在中畫(huà)出最省力的繩子繞法。 題15圖-1 題15圖-2 題15圖-3 四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，每空1分，共20分）16. （1）如題16（1）圖該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N,示數(shù)為 N 。（2）某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，照片如題16（2）圖1所示。 題16（2）圖 題16（1）圖依據(jù)照片可判斷，小球在做 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測(cè)得sAB5

8、cm，sBC15cm，則小球在BC段的平均速度為 cm/s，小球在AC段的平均速度為 cm/s。如圖2所示，能說(shuō)明小球在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的圖像是 。17. （7分）如題17圖在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（每小格等長(zhǎng)）、鐵架臺(tái)、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)重為1N的鉤碼。題17圖（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是 。（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示，兩邊鉤碼的重力分別為動(dòng)力F1和阻力F2，對(duì)應(yīng)的力臂為L(zhǎng)1和L2，由此可得杠桿的平衡條件為： 。若將圖丙所示的杠桿兩邊的鉤碼各撤掉1個(gè)，則杠桿 （選填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。

9、（3）在圖丁中，去掉右邊的鉤碼，改用細(xì)繩豎直向上拉，如圖丁所示，使杠桿在水平位置平衡，則拉力F為 N；保持杠桿平衡，將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí)，拉力F大小將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是 。（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 （填序號(hào)）。A.取平均值減少誤差 B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性18. （7分） 如題18圖，用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。題18圖（1）當(dāng)用手指按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，原因可能是 ；若壓強(qiáng)計(jì)在使用前出現(xiàn)如圖A中的情形，正確的調(diào)節(jié)方法是 （填序號(hào)）；A.將右側(cè)管中的液體倒掉一些 B.取下軟管重新安裝（2）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)U形管兩側(cè)

10、液面 反映的；（3）通過(guò)比較B、C兩圖可得到結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大；（4）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖C、D所示，可得出結(jié)論是：液體內(nèi)部各個(gè)方向都有 且在同一深度時(shí)都相等；（5）通過(guò)比較圖C和圖E， （選填“能”或“不能”）得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，理由是 。五 計(jì)算題（7+6，共13分）19五一期間，謝老師駕駛一輛重為2500kg的小汽車去旅游，小汽車的速度如題19圖所示，小汽車在水平公路上勻速行駛90min，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為370N。求：（1）小汽車行駛的路程；（2）汽車對(duì)地面的壓力；（g取10N/kg）（3）小汽車受到阻力。題19圖202022年5

11、月15日凌晨1點(diǎn)26分，中國(guó)自主研發(fā)的“極目一號(hào)”型浮空艇從海拔4270m的科考營(yíng)地順利升空，4點(diǎn)40分達(dá)到9032m，超過(guò)珠峰8848.86m的高度，創(chuàng)造浮空艇大氣科學(xué)觀測(cè)世界紀(jì)錄?！皹O目一號(hào)”型浮空艇體積約為，總質(zhì)量約為2.6t。（1）浮空艇在營(yíng)地升空時(shí)所受空氣浮力大小為多少；（海拔4270m處空氣密度為，g取10N/kg）（2）浮空艇在營(yíng)地升空前，要使浮空艇不飛走，要用多大的力拉住固定繩索？六. 綜合能力題（本大題小題，每空分，共18分）2l. （6分）在做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如題21圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)：題21圖（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水

12、平方向拉著木塊做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 的原理，得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等；（2）觀察圖甲、乙可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)， 越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）觀察圖甲、丙可知：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度 ，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）在圖丙的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)增大彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊的速度繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有改變，說(shuō)明木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小與木塊運(yùn)動(dòng)的速度大小 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（5）有同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案；A將木塊豎直切去一半，如圖丁，重復(fù)（1）的操作過(guò)程，比較圖甲和圖丁。B將木塊側(cè)放，如圖戊，重復(fù)（1）的操作過(guò)程，比較圖甲和圖戊

13、。你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是 。（選填“A”或“B”）22. （6分）潛水艇在國(guó)家的國(guó)防中占有重要位置，潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，某潛水艇最大下潛深度可達(dá)350m，潛水艇的總體積為1.5103m3，水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重量為9106N，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，其截面如題22圖所示，通過(guò)向水艙中充水或從水艙中向外排水來(lái)改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮，（g取10N/kg，海水密度取1g/cm3）.求：（1）水艙未充海水時(shí)，漂浮在海面的潛水艇受到的浮力是 N，排開(kāi)海水的體積是 m3；（2）為使?jié)撍耆珴撊牒Ｋ?，至少?yīng)向水艙充入海水的質(zhì)量 t.（3）潛水艇在水面下勻速下潛的過(guò)程中受到海水的浮力 。（選填“變大”，“不變”或“變小”）。